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相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对(duì)评价是(shì)在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在(zài)评价对(duì)象的集合之外(wài)确(què)定一个标准，评价时(shí)把评价对象与客观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学(xué)生之间的差异(yì)，便于比较个体(tǐ)学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(pín警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗g)价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价是准确(què)的，那么评(píng)价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评价和(hé)绝对(duì)性(xìng)评价的区别(bié)

　　相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价的区别：定亩带(dài)义不(bù)同，评价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价(jià)又称目标(biāo)参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝对性评价依(yī)据教学目标和教材编制(zhì)试题来测(cè)量(liàng)学生的(de)学业成绩(jì)，判(pàn)断学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依(yī)据(jù)学生(shēng)个人的(de)成(chéng)绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模中(zhōng)所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑个(gè)体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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