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五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗

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  集美大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别(bié)

  高考,全称为“普通(tōng)高等学校招生全国(guó)统一考试”,基本上是社会中所有人员期待成才的一(yī)种现(xiàn)实性必备途径,其价值(zhí)意(yì)义无异于古代封建时期的科举(jǔ)取(qǔ)仕(shì)一般,是(shì)所有社会(huì)学子登上(shàng)高等知识殿堂(táng)的必(bì)经途(tú)径,社会中称之为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生(shēng)”。

  而自考,通称为“高等教(jiào)育自学考试”,从1981年(nián)正式开考以来,由于(yú)学(xué)习方式的开放性特点,以及理论知识的完备性要(yào)求,而广受专科(kē)学生(shēng)以及社(shè)会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

  自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

  01、自考是高考(kǎo)的(de)重要补充手(shǒu)段

  普通高等(děng)教育是社会(huì)正常化五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗教育机制模式;

  而继续(xù)教(jiào)育则是社会中(zhōng)在职(zhí)人员追求上进的最有效手段,自考作为(wèi)继(jì)续教育的先行者,起(qǐ)到(dào)了(le)对于(yú)高考制(zhì)度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

  自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校(xiào)学(xué)生、高考失榜、生活不如(rú)意(yì)以及期待“知识改变命运”的群(qún)体,对于这一类(lèi)人,自考(kǎo)能让其(qí)对于社会的(de)学术追(zhuī)求重新(xīn)回到(dào)正常(cháng)轨道,让他们自身(shēn)的(de)价值能获得主流社会的强烈肯定,符(fú)合现代化建(jiàn)设所需的价值观和(hé)知识体系。

  02、对比(bǐ)高考,自考(kǎo)具开放性特色

  自(zì)考生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈(liè)的自(zì)育、自励价值,更有其开放(fàng)性模式兼容特色(sè),受到社(shè)会中(zhōng)各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

  高考,尽管参考人(rén)数较多,浩浩(hào)荡荡,然而其自(zì)身(shēn)群体多集中于18岁左右(yòu)的(de)高中毕业(yè)历届生(shēng)与(yǔ)应(yīng)届生,很难照顾(gù)到其他求(qiú)学人群(qún)的学习需求,而且一考定终身(shēn)模式,多少(shǎo)年(nián)来一(yī)直(zhí)受到(dào)教育(yù)界,各界有(yǒu)影响人士对(duì)于其合理性(xìng)的质疑,因(yīn)此自(zì)考反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬色彩(cǎi),我们应该为自考感到自豪。

  什么是自考本科(kē)?

  自(zì)考本(běn)科是高等教育自学考试(shì)本科的简称,自考本科是我(wǒ)国基本(běn)高等教育制度之一(yī),成绩合格后由主考学校(xiào)和高等教育自学考试委员会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证书,国(guó)家(jiā)承认(rèn)学历(lì),学信网(wǎng)可查,符(fú)合条件者由主考(kǎo)大学授(shòu)予学(xué)士学位。

  获得自考本(běn)科学历,根(gēn)据国家教育部1988年(nián)15号文(wén)件,享(xiǎng)受普通(tōng)高等教育毕业证书相同(tóng)的法律效力(lì)。

  很多(duō)单位为(wèi)什(shén)么不承认自考本科原因:很多用人(rén)单位(wèi)会觉得自考本科(kē)是靠自学出来的,并没(méi)有通(tōng)过专业的学习,怀疑个人能(néng)力(lì),所以不承认。

  自(zì)考学历找工作会(huì)被拒绝吗(ma)其实没有肯定的答案,有的人会因为自(zì)考本科找(zhǎo)到(dào)好工作,也(yě)有的单(dān)位不认可自(zì)考本科,在招聘的时候经常说只招统招生。

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