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朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全

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　　牙(yá)牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的(de)原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是(shì)这(zhè)样(yàng)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达(dá)了(le)作者(zhě)对清国留(liú)学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表(biǎo)达了对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前(qián)表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的(de)人(rén)们，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如(rú)此(cǐ)，他对(duì)来自(zì)弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学(xué)任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文最(zuì)初(chū)发(fā)表(biǎo)于同年(nián)十二月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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