第四，你烧(shāo)毁秦宫，掘(jué)开秦皇坟墓，搜刮财物；

　　第五，你杀(shā)死已(yǐ)投降的(de)秦王子婴(yīng)；

　　第六(liù)，你活埋二十万秦国百姓(xìng)；

　　第七，你封王封地(dì)，赶走(zǒu)原(yuán)主，弄得天下不宁；

　　第八，你(nǐ)占有了彭城，夺(duó)取(qǔ)韩国之地，又(yòu)强占(zhàn)梁国和楚(chǔ)国的(de)大片土(tǔ)地；

　　第(dì)九，你阴谋杀(shā)害义(yì)帝怀王；

　　第(dì)十(shí)，你作为臣子却杀(shā)死(sǐ)君主，为天(tiān)下(xià)所不容(róng)，大逆不道。

　　你犯下如此十(shí)条大罪(zuì)，我(wǒ)兴仁义之兵来诛讨你这个贱贼，你还(hái)有(yǒu)何面目来向我挑战啊(a)！”项(xiàng)羽(yǔ)听了刘(liú)邦数(shù)落自己的罪状，气得脸色(sè)铁青，大吼一声：“看箭！”拉(lā)开劲弓，一(yī)支箭“嗖”地直向(xiàng)刘邦飞来。

　　刘邦(bāng)躲避不及(jí)，被一(yī)箭(jiàn)射中胸口，一个踉跄，跌(diē)倒在地(dì)。

　　汉军将士赶紧一拥而上，抬起刘(liú)邦(bāng)就退回广(guǎng)武城中，紧闭城门，任凭楚(chǔ)军叫骂(mà)，再也不敢应战了(le)。

　　寓意：原意是指犯上(shàng)谋反(fǎn)等(děng)反叛行为。

　　这是封建统治者给严重(zhòng)破坏封建(jiàn)秩序起来反抗的(de)人所加的罪(zuì)名。

　　在现代汉语中(zhōng)多为旧秩序(xù)的维护者或有严重旧思想的(de)人(rén)所使用，指罪孽深重，严重破坏(huài)固有秩序的行为。

敢对父母(mǔ)大(dà)吼大叫(jiào)的(de)子女怎么处理(lǐ)

　　 敢对(duì)父母大(dà)吼(hǒu)大(dà)叫缺迟(chí)毁的子(zi)女怎(zěn)么处理(lǐ)

　　 敢对父母大吼大叫的子女怎么处理，家(jiā)长千万(wàn)不能忽略孩子(zi)的心理健康，父母对于(yú)不(bù)听话孩(hái)子不必急于求成，认真教育孩子的人终会有所收获。

　　敢对父母大吼(hǒu)大叫的子(zi)女怎么处理？

敢对父母大吼大叫的子女怎么处(chù)理1

　　 01、不(bù)要使(shǐ)用暴力

　　 很(hěn)多父(fù)母总是指责(zé)孩子脾气暴(bào)躁，但实际上很多父母在处于情绪失控的环(huán)境下，也(yě)会展现出自己(jǐ)暴躁的一面，孩(hái)子的暴(bào)躁很(hěn)有(yǒu)可能就来自于平时的(de)耳濡目染。

　　 大家要清楚，“棍(gùn)棒底下出孝子”是(shì)一(yī)句(jù)非常不可取的话。

　　 父母的(de)确要在孩子面前设立一些惩罚机(jī)制，但(dàn)这并不意味着(zhe)要用暴力(lì)去鞭打(dǎ)孩子。

　　 很多父母总是喜欢殴打自(zì)己的孩子，认为只有(yǒu)这样，孩(hái)子才会乖乖听话。

　　但这样(yàng)的暴(bào)力行为(wèi)，无(wú)论(lùn)是(shì)对孩子(zi)的(de)身体，还(hái)是心理，都会(huì)有极(jí)大的(de)伤害，也会给他的人生造成很大的(de)阴影。

　　 暴(bào)力只会产生暴力，永远(yuǎn)都(dōu)带来(lái)不了和平(píng)。

　　 一(yī)个家庭(tíng)如果充满(mǎn)暴力，那么(me)这个家(jiā)庭(tíng)也永远不会幸福(fú)。

　　 02、不要听之任之，什么事都由着(zhe)孩(hái)子来

　　 在综艺节目《中餐厅》的某一期中，来了一对母子。

　　 儿子的脾气非常坏，动不动就对妈妈大(dà)吼大叫(jiào)，而这位妈妈(mā)只会(huì)默默忍受着(zhe)，当孩子向她提任何(hé)伏备要求的时候，她都不会拒绝。

　　 这位妈妈说在(zài)她的家里(lǐ)，孩子的(de)地位是第(dì)一(yī)，而自己的地位是最后。

　　 赵薇听了非常生气(qì)，她表示：大人可(kě)以疼孩子(zi)，但是不可以给孩子(zi)过分(fēn)的宠(chǒng)爱，尤其是(shì)在教育孩子的时候，一定要让孩子(zi)有分寸感。

　　 在我们的生活中，有很大一(yī)部分父母(mǔ)在(zài)面对孩子的暴(bào)躁时(shí)，会选择依(yī)从孩(hái)子，宠(chǒng)爱(ài)孩子，他们(men)认为这样(yàng)就可以平息孩子的吵闹。

　　 在答应孩(hái)子要求的(de)时候，的确(què)可以(yǐ)暂时让他(tā)们(men)停止哭(kū)闹(nào)，但这(zhè)种方法治标不(bù)治本。

　　 如果孩(hái)子(zi)下次依(yī)旧发脾气(qì)呢，家长还是如此吗(ma)？如果孩子要的东(dōng)西越来越贵，孩子的要求(qiú)越来越过(guò)分，那(nà)父母(mǔ)们都要一一(yī)同(tóng)意吗？父母不(bù)可以使用暴力，同时(shí)也不能(néng)过于软弱(ruò)。

　　 父母要用温柔(róu)的语气表(biǎo)达自己强硬的(de)立场：爸爸(bà)妈妈尊重你的选择，不会对你(nǐ)的生活指(zhǐ)手画脚，但是你也要有基本的底线(xiàn)，你必须要做的事情，一定要完成好。

　　 03、不要和孩子冷战

　　 很多(duō)时候父(fù)母旦脊的冷漠并没有起(qǐ)到能让(ràng)孩子冷静的效果，反而会让(ràng)孩子感受到他(tā)们的“冷暴力”。

　　 很多父母会觉得，孩(hái)子在叛逆的时(shí)候听不进去别(bié)人讲的话(huà)，所(suǒ)以自己最好不要多说，以免让孩子更加生(shēng)气。

　　 还有一些(xiē)年轻的父母会在心里产生这样的想(xiǎng)法(fǎ)：你是(shì)我(wǒ)的孩子(zi)，你有(yǒu)什么资格生气？那我也不(bù)和你讲(jiǎng)话，看我(wǒ)们(men)谁需(xū)要(yào)谁(shuí)。

　　 叛逆期的孩子(zi)，就如同一(yī)只(zhǐ)刺猬一般，他们会用(yòng)自己尖(jiān)锐的刺(cì)保护自(zì)己。

　　但(dàn)这时候的父母如果(guǒ)害怕麻烦而选择(zé)和孩子(zi)冷战(zhàn)，绝对不是解决(jué)问(wèn)题的(de)最好方法。

　　 乔西(xī)·西普曾经(jīng)说过：你(nǐ)的孩(hái)子，比看上(shàng)去更需要你(nǐ)。

　　 即(jí)将(jiāng)进入(rù)青(qīng)春期的孩子，他们会有(yǒu)很多迷(mí)茫和困惑，这个时候的他们其实是(shì)非常(cháng)需(xū)要(yào)父(fù)母的帮助的，而(ér)父(fù)母过来(lái)人(rén)的经(jīng)验可以帮助孩子在这(zhè)条路上走得更加平坦，更加通顺。

　　 不同(tóng)的孩子，有不同的性(xìng)格，父母在教育孩(hái)子的(de)时候一定要选择适(shì)合自己孩子的方式(shì)进(jìn)行(xíng)教育(yù)。

　　 面(miàn)对(duì)孩(hái)子(zi)无缘(yuán)无故的怒火，父母也可以和孩子进行理智的沟(gōu)通，找(zhǎo)出(chū)孩子愤怒的原(yuán)因(yīn)，帮助孩子一起解(jiě)决这些(xiē)问题。

　　 其实解决问题的最好的办法(fǎ)，就是(shì)站在孩子的角度去考(kǎo)虑孩子(zi)的(de)问(wèn)题(tí)，父母努力(lì)尝试着(zhe)去明(míng)白孩子想要的是什么，也(yě)多多为孩(hái)子换位(wèi)思考(kǎo)。

　　 当父母站(zhàn)在孩子(zi)的角度为孩(hái)子考虑时，就会发现很多问题(tí)其实(shí)都很好解决。

　　 孩(hái)子会在人生中经历很(hěn)多的风风(fēng)雨雨，而父母(mǔ)就是孩子最好(hǎo)的老师，在孩子尚未(wèi)长大成(chéng)人之前，父母则需要不辞劳苦地锻炼孩(hái)子，早早为孩子的将来做好充足(zú)的(de)准备。

　　 父母(mǔ)同时也要明白青(qīng)春期的孩子需要的不是暴力和管教，而是父(fù)母的(de)关爱(ài)和帮助，只有更多地(dì)了解孩(hái)子，才能更好地帮助他们走出叛(pàn)逆期(qī)。

敢(gǎn)对父母大吼大叫的子女怎(zěn)么(me)处理(lǐ)2

　　 保持冷静

　　 似乎(hū)无法做到对吗(ma)？当自己的孩子表现无礼(lǐ)时要做(zuò)到保持冷静确实(shí)不容易。

　　如果(guǒ)我们(men)不尊重他们(men)就会发出错误的(de)信号。

　　我(wǒ)们需要(yào)照顾好自己，给孩子做个榜样，例如深呼吸，数到(dào)20或者反复对自己(jǐ)说，“这不是什么紧急的事情。

　　”

　　 解(jiě)码行为

　　 从(cóng)孩(hái)子的(de)角度看事情。

　　你是否给了孩子(zi)一个措手(shǒu)不及？你让他(tā)们做(zuò)的事是否(fǒu)不方便？他们感到(dào)无能为力吗？他们的(de)回(huí)应反应(yīng)了内(nèi)心的(de)感觉。

　　很不幸，这(zhè)个时候他们还(hái)无(wú)法(fǎ)用(yòng)更(gèng)恰(qià)当的语(yǔ)言来表(biǎo)达。

　　 有同(tóng)理(lǐ)心

　　 富有(yǒu)同理心地(dì)回应他们，以此来帮助孩子理解自己的情绪，比如“我们现在就要走了，感觉不公平对(duì)吗“ 或者(zhě)”我知道(dào)你玩(wán)儿得很高兴，现在要走了感觉很(hěn)难接受！“ 你(nǐ)不必(bì)同意(yì)孩(hái)子的情(qíng)绪(xù)，这(zhè)样做(zuò)意味着你在(zài)尝试理解他(tā)们所经历的(de)。

　　 检查时(shí)间

　　 有些孩子受低血糖(táng)、饥饿或(huò)者口渴(kě)的影(yǐng)响而有情绪。

　　还有些(xiē)孩子对环境的(de)刺(cì)激敏感或者睡眠不足(zú)。

　　孩子很久没(méi)吃(chī)东西了吗？喝水了吗？能从喧闹的环(huán)境(jìng)中离(lí)开一会(huì)儿吗(ma)？用一种不带威(wēi)胁(xié)的方式跟他们说，“我(wǒ)要(yào)去吃块儿饼(bǐng)干，你要(yào)吗？”

　　 慢(màn)下来(lái)

　　 被载(zài)有(yǒu)愤怒(nù)、挫(cuò)败的言语(yǔ)和情绪(xù)的“逃跑列车”牵制很容(róng)易。

　　不要跳上车，不要回应孩子对你(nǐ)说的每一句指(zhǐ)责或者抱怨，而是尝试去踩刹车，“哇奥！好多信息(xī)啊。

　　我想好好听，可(kě)是你(nǐ)说得太快了。

　　让(ràng)我们平静(jìng)下(xià)来，这(zhè)样我就可以(yǐ)明(míng)白(bái)你(nǐ)想说什么了(le)。

　　”

　　 随它吧

　　 有时候不做任何回(huí)应是最佳(jiā)选择，特别(bié)是如果(guǒ)你知道孩子(zi)是(shì)饿了或者累了，是用(yòng)“生(shēng)存模式”的大脑在跟你(nǐ)说话(huà)时-或(huò)者如(rú)果你(nǐ)无法(fǎ)控制自己不用讽刺、愤怒或者不尊的方式来回应时。

　　你不(bù)用(yòng)一直视而不见。

　　等大家都(dōu)平静下来，你再跟孩子谈谈发生的事情以及(jí)下(xià)次如何用(yòng)不(bù)同的(de)方式(shì)来处理。

　　 亲子(zi)联结

　　 如果你的孩子行为无礼，那么你最不(bù)想做(zuò)的(de)事就是抱(bào)抱他/她。

　　但(dàn)是，对很多孩子来(lái)说(shuō)，连(lián)结恰恰是他们(men)所需(xū)要的！如果你能越过(guò)孩子的(de)行为，忽视所(suǒ)有“逃(táo)跑(pǎo)列(liè)车”的信(xìn)息，就能看(kàn)到孩子受了伤(shāng)，需要你的支持。

　　有时(shí)一个拥(yōng)抱(bào)胜过任何言(yán)语上的回应(yīng)。

　　 教导稍后进行

　　 等待(dài)或者延迟(chí)做出(chū)反(fǎn)应(yīng)并不意(yì)味(wèi)着你就是消极家长或者你姑息不尊行(xíng)为。

　　这意味着(zhe)你在等(děng)待直到你的大脑、孩子的大(dà)脑能够接收(shōu)信息并且继续思考，而(ér)不(bù)是(shì)以(yǐ)无礼、愤怒或者不尊(zūn)的方式来处理。

　　 当你准(zhǔn)备好了， 可以(yǐ)谈(tán)话的时候，可以(yǐ)这(zhè)样说，“之前玩(wán)耍时间结束的时候你好像很难过。

　　我们可以想想有没有其他(tā)方式(shì)来告诉(sù)我你的感(gǎn)觉吗？”

　　 你(nǐ)也可以提到之前孩(hái)子说过(guò)的(de)话，“我听到你说关于午饭(fàn)时零(líng)食的.事(shì)。

　　你想现在说说(shuō)吗？” 你(nǐ)也(yě)有(yǒu)感情！表达(dá)出(chū)这些(xiē)感情是可以的，让你的孩子知道他们(men)的(de)言语是如何影响(xiǎng)你的(de)。

　　要小心不(bù)要(yào)以此来(lái)指责孩子(zi)，重(zhòng)点放在(zài)你(nǐ)的感觉上。

　　“当你说(shuō)我(wǒ)是最(zuì)小气的妈妈(mā)时，我很伤心。

　　“

　　 如果你在(zài)冲突当口失去了冷静(jìng)，说了(le)愤怒的(de)话，承认这一(yī)点没关系。

　　你(nǐ)并不完美，让孩子看(kàn)到(dào)你也(yě)在努力让(ràng)自己(jǐ)冷静下来挺好的。

　　 教导就在此(cǐ)时进行。

　　平(píng)静的大脑(nǎo)才(cái)可(kě)以学习信息(xī)，处(chù)理并练习新的技(jì)能(néng)。

　　你的孩子(zi)可以学习下次如何(hé)管理主要的感觉情绪并有礼貌地(dì)回应

敢对(duì)父(fù)母大吼大(dà)叫的子女怎(zěn)么(me)处理3

　　 孩子对(duì)父母大(dà)喊大(dà)叫是不礼貌，也是(shì)没有教(jiào)养(yǎng)的。

　　但(dàn)其实孩(hái)子会对人(rén)大吼大(dà)叫，有很大一(yī)部分责任在于(yú)父(fù)母。

　　 小(xiǎo)明今年五岁，已经上幼儿园(yuán)一年了，但是今(jīn)年小(xiǎo)明的幼儿园生活特(tè)别不开(kāi)心，老师发(fā)现班(bān)上的小(xiǎo)朋友(yǒu)都(dōu)不愿(yuàn)意跟小明说(shuō)话，做游戏也不愿意和小明一组，老师发(fā)现了这(zhè)样(yàng)的现象，就(jiù)叫来了班里(lǐ)最(zuì)懂事的孩子询(xún)问，小朋友表(biǎo)示之所以不(bù)愿(yuàn)意和小明一起(qǐ)玩是(shì)因(yīn)为小明(míng)经常对着小朋友们大喊大叫(jiào)。

　　 老师一听立刻(kè)明白了(le)是怎(zěn)么一(yī)回事儿(ér)，于是叫来了小明的妈妈，小明的(de)妈妈表(biǎo)示(shì)自己平时的确(què)非(fēi)常的(de)喜欢(huān)对(duì)孩子大(dà)吼大叫，以为觉(jué)得孩(hái)子一点都不害怕，自己也就觉得(dé)没什(shén)么了，没想到孩子会学自己。

　　 针(zhēn)对这个问(wèn)题，有的青少年回答说：“如果你从小被父母吼(hǒu)到大，每(měi)次(cì)接父(fù)母电话(huà)心里就会恐惧，他们(men)永远给你带来(lái)负(fù)能量，如果你(nǐ)经历过(guò)这些，也许你就不会这么觉得了(le)。

　　只(zhǐ)有以其人之道还治(zhì)其(qí)人之身，他们才能感受到被吼的滋味，才知道父母(mǔ)是孩子的(de)第(dì)一任老师(shī)。

　　”

　　 所(suǒ)以说(shuō)，孩子(zi)如果喜欢大(dà)吼大叫，那一定是父母言传身教，从一个孩子的行为就能见(jiàn)识到(dào)这个家庭的教育如(rú)何。

　　从(cóng)小就在父(fù)母的大吼大叫(jiào)下成长(zhǎng)的孩子，会(huì)变得很胆小，做什(shén)么事情都害怕会被父母责(zé)骂，从而畏首畏(wèi)尾的。

　　最后就什么(me)都不敢去做，连跟(gēn)其他的小朋友一起玩也不(bù)敢，渐渐得变得越来(lái)越(yuè)内向，只想自己躲在角落的一边玩(wán)自己的(de)玩具。

　　在长大后(hòu)，不(bù)敢去尝(cháng)试各种事情，害怕会失败(bài)，很没有自信(xìn)。

　　 长在(zài)提高(gāo)嗓(sǎng)门(mén)之前应(yīng)该(gāi)三思(sī)而后行，没(méi)有(yǒu)完美的孩(hái)子，他们都顶(dǐng)嘴，忽视家(jiā)务，和(hé)兄弟(dì)姐妹吵(chǎo)架，孩子的(de)行(xíng)为超过正常，这意味着即(jí)使是最有(yǒu)耐心的父(fù)母也会大吼大叫。

　　但(dàn)是，父母必须(xū)注意对孩子说的话。

　　有些(xiē)父母认(rèn)为：用言语说话可能不会造成伤害，因为我们(men)没有打孩子(zi)，所以不会(huì)造(zào)成伤(shāng)害。

　　但是，心理(lǐ)伤(shāng)害远远比身体(tǐ)伤(shāng)害更严重。

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