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网络补课机构哪家好 线上辅(fǔ)导可靠吗安全吗，网(wǎng)上补课(kè)机构哪个好(hǎo)价位不贵

　　天哲教育(yù)

　　广州天哲教育科技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香(xiāng)港天哲(zhé)国际教育集(jí)团成(chéng)员，总部(bù)设(shè)在(zài)广州，目前在深圳（深圳竞哲文化发展有限(xiàn)公(gōng)司）设(shè)有分公(gōng)司，华南地区第一批拓(tuò)展机构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多年，一(yī)种跟线下一(yī)模(mó)一样的线上(shàng)上课(kè)模式，北京地区(qū)的学员，即(jí)可(kě)以面对面授课，也可以(yǐ)在(zài)家(jiā)上课(kè)，效果一样好，可(kě)以让(ràng)孩子(zi)足不出户享受优质教学资源，实(shí)现轻松在家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)子(zi)提供小学、初中(zhōng)、高中全学科课外教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师在线教(jiào)育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题批改(gǎi)、错题订正，大(dà)幅提升(shēng)学习效果。

　　全国200多个(gè)城市(shì)的(de)中小学生在网校有(yǒu)效学习。

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　　其实(shí)辅导的效果更多(duō)的在于学生自身(shēn)的身上。

　　其(qí)实线上的(de)话有很多的名师(shī)的(de)课(kè)程，只要我们能够耐(nài)下心来学(xué)习都是一样的。

　　因此(cǐ)先不(bù)用(yòng)管线上一对一(yī)辅导靠不(bù)靠谱(pǔ)，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你是一个特(tè)别热爱学习的人，而且有很好的(de)方式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需要辅(fǔ)导往往是(shì)那(nà)些，自律(lǜ)性不高，学(xué)习能力不(bù)强的人，而(ér)这个过程，其实是比较痛苦和(hé)漫(màn)长的(de)，必须熬得住，才(cái)能获得分数上(shàng)的提(tí)高。

　　因此所有(yǒu)的(de)辅导最关(guān)键的是辅(fǔ)导对象本身有没有(yǒu)一个能动性，如果他有，再加上(shàng)这些辅助是可(kě)以的。

　　当然说到网(wǎng)上一对一(yī)辅导，有一些(xiē)肯定(dìng)是(shì)骗人的(de)，不可能有(yǒu)那么多好的一对(duì)一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去找(zhǎo)一些正规的(de)网站。

网上(shàng)补课哪(nǎ)家好

　　网上补课如：简单学习网、新东方在线、精华网(wǎng)校都是比较有(yǒu)名(míng)的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单学习网成立(lì)于2007年初，由北(běi)京简单(dān)科技有限公司创(chuàng)办。

　　简单学习网依托北京大学研发(fā)的“CAT技术(shù)”,是(shì)中国第一(yī)家互动视频(pín)网校。

　　2、新东方在线，新(xīn)东(dōng)方在线中小学网络课(kè)堂为同(tóng)学们提(tí)供中小学网络培训课程，中小学在线(xiàn)辅导(dǎo)班(bān)，在线课(kè)程(chéng)等，名师授课，全面(miàn)覆盖中(zhōng)小(xiǎo)学各年级知识点，助(zhù)你取(qǔ)得好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精(jīng)华在线(xiàn)是北京天(tiān)地精(jīng)华教育科技有限公司于2003年成(chéng)立的在线教育品牌，结合精(jīng)华学校强(qiáng)大的师资和教(jiào)研力量，为您(nín)提(tí)供(gōng)全面、高质量的初、高中(zhōng)网络视频课程，定(dìng)制的(de)个性化辅导(dǎo)方案，针(zhēn)对性强，巩固(gù)基础，避免偏科！

　　网课的(de)好处(chù)和坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以(yǐ)不受时间和空间的限(xiàn)制，随(suí)时可以(yǐ)学习，提升了学习效率；网课可(kě)以使得教育资(zī)源(yuán)不(bù)平(píng)等问题得(dé)到解(jiě)决，教(jiào)育资源共享使得所有学生都(dōu)能碧猛享受(shòu)到一样的服(fú)务；

　　网课可(kě)以利用计算机人工智能方(fāng)便，针对学生的提问问题以(yǐ)及错误率，可以对每一个学生的学(xué)习情况进(jìn)行分析，有针对性(xìng)的去(qù)辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良好的互动(dòng),缺乏(fá)互动或者(zhě)凳(dèng)渗互(hù)动不及时；教师对学生(shēng)的管控力度变小，学(xué)生不专心悔粗桥，缺课，缺(quē)作(zuò)业的情况比较(jiào)严重；学习氛(fēn)围相对较(jiào)差，没有比较(jiào)就觉得自己(jǐ)做的非常好(hǎo)；学(xué)生的(de)自制力要求(qiú)较高，自制力不高就会各(gè)种各样的学习状态。

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