校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内发生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的(de)。

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校园暴力的(de)主要表现是(shì)什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案(àn)》中(zh凶猛的意思是什么 凶猛的近义词ōng)要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完(wán)成调(diào)查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在(zài)10分(fēn)钟(zhōng)内向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的(de)，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财(cái)产、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能保护(hù)自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到凶猛的意思是什么 凶猛的近义词人身损害，学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外(wài)的第三人人身(shēn)损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的(de)，承(chéng)担相应(yīng)的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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