大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么(me)是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一(yī)些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学(xué)分(fēn)是什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部(bù)分(fēn)校园(yuán)也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判(pàn)学(xué)生(shēng)在大学期间的学习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越(yuè)多。蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一(yī)个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学(xué)学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获得的结业(yè)总学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门课程及(jí)教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的(de)一(yī)种能用以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以(yǐ)及学年(nián)和结业(yè)总(zǒng)成果质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对(duì)某(mǒu)些要点课(kè)程的学习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的(de)学分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的(de)权重系数，方案学分乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是(shì)在要求学生修满教育(yù)方案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应修满课(kè)外附加学分(f蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗ēn)才干结业(yè)的一(yī)种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思(sī)想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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