小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强(qiáng)语气(qì)或语(yǔ)势(shì)的。

　　关(guān)于小说(shuō)中反复的作(zuò)用和(h颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗é)表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式以及(jí)小说中反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效果，情节反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式，反复的作用和表达(dá)效果举(jǔ)例，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果有区别吗等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起伏(fú)，充(chōng)满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概念(niàn)：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的修辞方法，反复就是(shì)为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句(jù)子(zi)或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容或结构安排的(de)需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是(sh颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗ì)这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃(táo)树原来是(shì)这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的(de)冷漠(mò)，有力地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的(de)封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离(lí),亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升(shēng)中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答(dá)，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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