怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论(l比较长的古诗词，比较长的古诗10句ùn)这门(mén)课程是(shì)医学基(jī)础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程(chéng)以及(jí)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)比较长的古诗词，比较长的古诗10句学好护理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　 您好，您可(kě)以报名参(cān)加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是(shì)比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学(xué)本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就是你必须要(yào)是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大(dà)家(jiā)一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的生活(huó)习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　 如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很多(duō)极(jí)其复杂的化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人(rén)体产(chǎn)生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的(de)理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等(děng)等(děng)，这些内容(róng)不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适的(de)时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍(shào)经典的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在(zài)正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会(huì)使得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是(shì)大学期(qī)间难(nán)得的让同学满意(yì)的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实施(shī)的(de)各(gè)种护理操作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输(shū)血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患(huàn)者就涉(shè)及(jí)到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自(zì)理的(de)时候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要(yào)是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的(de)感觉以及表现出(chū)来的(de)表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下(xià)床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医(yī)生(shēng)老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题(tí)，大(dà)到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责(zé)，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时(shí)想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系(xì)，白(bái)天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的(de)话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的(de)工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平(píng)到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好的护理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业的(de)学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课(kè)外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运(yùn)用到临(lín)床的(de)，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服(fú)务”的(de)精神。

　　 最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候一(yī)定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家(jiā)护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方(fāng)向

　　 随(suí)着国(guó)际(jì)医疗(liáo)市场对(duì)护(hù)理人(rén)员(yuán)的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医(yī)学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日(rì)本(běn)及全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人(rén)力资(zī)源公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我国(guó)护(hù)理人(rén)员创造(zào)了更多迈出(chū)国门(mén)、迈向国际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一(yī)直是国(guó)际上(shàng)地位较(jiào)高(gāo)、薪水丰厚的(de)职业之一(yī)。

　　 如(rú)护(hù)士在美(měi)国平均年薪达(dá)5万美元，而美国缺(quē)护(hù)士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大利亚，护士(shì)最容(róng)易找工作或获得升迁，同(tóng)时(shí)，只要拥有了澳大利亚注册(cè)护士的(de)资格，等(děng)于(yú)拿到了通向英联邦国(guó)家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国(guó)家对护士均有许多(duō)优(yōu)惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交(jiāo)流语言的(de)护士在国际上(shàng)就业、发展前景十(shí)分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有什(shén)么好处和弊端(duān)

　　 楼主问(wèn)的(de)是(shì)好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括(kuò)老公小孩，爸(bà)爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔等(děng)等(děng)

　　 可以有一份(fèn)自食其力，收入稳定和饿不(bù)死(sǐ)自己的(de)工作(zuò)

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干什(shén)么(me)干(gàn)什么

　　 可以学会(huì)夜(yè)间(jiān)值(zhí)班也不害怕(pà)，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思考的(de)好(hǎo)时(shí)机(jī)

　　 可以在不断的(de)考核和(hé)检(jiǎn)查中磨(mó)练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态(tài)

　　 可(kě)以学会处理各(gè)种复杂的(de)人际(jì)关系，在和(hé)患者和家属(shǔ)的谈话(huà)中学(xué)会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保持(chí)身材苗条，四肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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