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小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修(xiū)改符号的画(huà)法及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部(bù)分不(bù)调(diào)整。

　　1.改正号(hào)：表明(míng)需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈(quān)起来，再用(yòng)引线引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处(chù)改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)用线画(huà)清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三(sān)曲线的(de)中间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移(yí)，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文(wén)字(zì)之间(jiān)应接排(pái)，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗的地方，用引线向左延(yán)伸到起段的(de)位置(zhì)。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方(fāng)向(xiàng)。福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗>

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直(zhí)线(xiàn)位置(zhì);使(shǐ)用凸(tū)曲线，是表(biǎo)示把符号内的文字移(yí)至开口处两短(duǎn)直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐(qí)号(hào)：表明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号(hào)：表明改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错(cuò)处的(de)上方或下(xià)方画(huà)出三角符号，并在原删除符号(hào)上(shàng)画两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明(míng)在字(zì)与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明字与字(zì)，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距(jù);表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号(hào)：用以(yǐ)改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用(yòng)以分开外文字母。

小学修改符号的用法(fǎ)及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如(rú)下：

　　一、小学(xué)修改符号的用(yòng)法

　　1、删(shān)除号(hào)：用(yòng)来删除句(jù)子或者(zhě)文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替(tì)边号，替换句(jù)子或(huò)者文(wén)章中表达(dá)不正(zhèng)确(què)的形容词或(huò)者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充(chōng)句子或者(zhě)文章(zhāng)中缺失的主语或者内容(róng)。

　　对调(diào)号对调句子或文章(zhāng)中错乱的(de)语序。

　　调遣号用(yòng)法跟对(duì)调号一样，但是调(diào)换的(de)位置(zhì)比对调号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的(de)停顿(dùn)或语气舒(shū)缓(huǎn)的(de)祈使(shǐ)句棚数森感叹句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他(tā)做的呢(ne)。

　　4、叹(tàn)号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原(yuán)野，世(shì)界上(shàng)哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中(zhōng)并列(liè)分句之间的(de)停顿，有分清分句(jù)层次(cì)的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示(shì)层次的地方就用分号。

　　他(tā)身(shēn)材很高(gāo)大，青(qīng)白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花白(bái)的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正(zhèng)号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来毕态，再用引线(xiàn)引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的(de)字句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移(yí)，将(jiāng)要链亩转移的(de)部(bù)分圈(quān)起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号(hào)：表明(míng)两行文字之(zhī)间(jiān)应(yīng)接(jiē)排，不需另(lìng)起一行(xíng)。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需(xū)要另(lìng)起一段的地方，用引线向左延(yán)伸(shēn)到起段的位置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号：表(biǎo)明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移(yí)至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符(fú)号内的文(wén)字(zì)移至开(kāi)口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排(pái)列(liè)整齐，在(zài)行列中不(bù)齐的字(zì)句上(shàng)下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错(cuò)后需保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　加空号：表(biǎo)明在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处(chù)。

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