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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用(yòng)的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了(le)使被说(shuō)明对(duì)象中国欠别国钱吗更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的(de)某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某(mǒu)些(xiē)事(shì)物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设(shè)的(de)想法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明(míng)科学的(de)语言对说(shuō)明的(d中国欠别国钱吗e)对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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