不拘(jū)于时句式类型(xíng),不拘于时句式还(hái)原是被动句的。
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不拘于时句式类型,不拘于时句式还原
被动(dòng)句(jù)。于(yú),介(jiè)词,表示(shì)被(bèi)动(dòng),受,被。
不(bù)拘于(yú)时,意(yì)思是不受(shòu)时俗的拘(jū)束。
指不受当时以求(qiú)师为耻的不良(liáng)风气的(de)束缚。
时(shí),时俗,指当时士大夫中(zhōng)耻(chǐ)于从师(shī)的不良风气(qì)。
师说节选原文:李氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文,六(liù)艺经传皆通习之,不拘于(yú)时,学于余。
余嘉其能行古(gǔ)道
被动句。
于,介词,表示被动,受,被(bèi)。
不(bù)拘于(yú)时,意(yì)思是(shì)不(bù)受时(shí)俗的拘束。
指不受当时以求师为耻的不良风气的束缚。
时,时俗,指当时士(shì)大夫中耻(chǐ)于从师的不良风(fēng)气。
师说节选(xuǎn)原文:李氏子蟠,年十(shí)七,好古文,六艺(yì)经传皆通习之,不拘于时,学于余。
余嘉其能(néng)行古道,作《师说》以贻之。
翻译:李(lǐ)家的孩子(zi)蟠,年龄十七,喜欢(huān)古(gǔ)文,六经的经文(wén)和传文都普遍地(dì)学习了,不受时俗的拘束,向我学习。
我赞许他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇《师说》来(lái)赠送他。
不(bù)拘于(yú)时出处意思(sī)是不受制(zhì)于从师的时俗限(xiàn)制。
出自唐·韩愈《师说》。
翻译:李蟠不(bù)受世俗的拘束,来向我学习(xí)。
拘:拘束(shù)
时:世俗(sú)
余:我
学(xué)于余:向我学习
不拘于时句式
不(bù)拘于(yú)时句式(shì)是(shì)被动(dòng)句。
这(zhè)句话(huà)出自(zì)于师说,原文(wén)如下(xià):
古之(zhī)学者必(bì)有师。
师者,所以(yǐ)传道(dào)受业解惑(huò)也。
人非生(shēng)而知之者,孰能无惑?惑而(ér)不从师,其为惑(huò)也(yě),终(zhōng)不(bù)解矣。
生乎吾前(qián),其闻道也固先乎吾,吾(wú)从而师(shī)之;生乎吾后,其闻道也(yě)亦(yì)先乎吾,吾从(cóng)而师之。
吾师道(dào)也,夫庸知(zhī)其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之(zhī)所(suǒ)存,师(shī)之所存也。
嗟乎(hū)!师道之不传(chuán)也久矣!欲人之无(wú)惑也难矣!古之圣人,其出人(rén)也远矣,犹(yóu)且(qiě)从师而问焉;今之(zhī)众(zhòng)人,其下圣(shèng)人(rén)也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益(yì)圣,愚(yú)益(yì)愚。
圣人之(zhī)所以为(wèi)圣,愚人(rén)之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)为愚,其皆出于此乎(hū)?爱其(qí)孝清子(zi),择(zé)师而教(jiào)之;于其身(shēn)也,则耻师焉,惑矣。
彼童子之师,授(shòu)之书而习(xí)其句读者,非(fēi)吾所谓派仿传(chuán)其(qí)道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或(huò)不焉,小学而大遗,吾未(wèi)见其明也。
巫医乐戊戌年是哪一年师百(bǎi)工之人,不耻相师(shī)。
士大夫之族(zú),曰(yuē)师曰(yuē)弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则(zé)曰:“彼(bǐ)与彼(bǐ)年相若(ruò)也,道相似也。
位卑则足羞,官盛则(zé)近谀。
”呜呼!师(shī)道之(zhī)不复(fù)可巧(qiǎo)羡前知(zhī)矣(yǐ)。
巫(wū)医乐师百工之人(rén),君子不齿,今其(qí)智乃反不能及(jí),其(qí)可怪也欤!
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了