音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好音乐素(sù)养和(hé)教(jiào)学能(néng)力(lì)的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大(dà)学(xué)、河北师范(fàn)大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐(lè)中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是大(dà)多数音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区(qū)每(měi)个(gè)学校的(de)要(yào)求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程(chéng)给(gěi)学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技(jì)术(shù)的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作曲专业(yè)的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对(duì)一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需要(yào)的一(yī)系列工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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