文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么以(yǐ)及文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要(yào)点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境(jìng)和(hé)本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具体文(wén)章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　 结(jié)构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　 议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写(xiě)。

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　　得(dé)事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下(xià)读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避免(miǎn)片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号(hào)召人人们。

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三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　 文章是反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客(kè)观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分(fēn)成记(jì)人的(de)、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不(bù)能用同(tóng)一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方(fāng)式(shì),我们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　 在我们(men)学习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是事情写完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了(le),不需(xū)要(yào)再去说(shuō)什么多余的话;有的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下(xià)总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文(wén)章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却(què)未完(wán),使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的(de)。

　　 我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷(qióng)人(rén)》选自俄(é)国(guó)著(zhù)名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们(men)抱过(guò)来(lái)啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍(两斤大概有多重参照物，2斤有多重？zòu)我一顿也(yě)好!”

　　 不难看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么(me)不(bù)在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　 一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来(lái)说,是(shì)因(yīn)为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的(de)完整性(xìng),那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得(dé)我们学习:

　　 田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理的(de)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国(guó)共(gòng)产(chǎn)党领导的土(tǔ)地(dì)改革使(shǐ)中国农村发(fā)生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生病没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的(de)主题得到(dào)充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻两斤大概有多重参照物，2斤有多重？开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我们先看小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　 黎明(míng)的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们(men)再来看小学(xué)语文教材《鸟的天(tiān)堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔(tǎ)下面的(de)乡村划(huà)去的时候,我(wǒ)还回(huí)头去看那(nà)被抛(pāo)在(zài)后面的茂盛的榕树。

　　我感(gǎn)到一(yī)点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确是(shì)鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一(yī)段共四句话(huà),写了(le)自己的行(xíng)踪(zōng)及离(lí)开时的(de)留恋之情,说明了第一次没有(yǒu)看见鸟的自(zì)身原(yuán)因,表达了对“鸟的天(tiān)堂”的赞美之(zhī)情。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别是(shì)结句,紧扣中心,回(huí)应全文,充(chōng)实有力。

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