原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭(tíng)可(kě)怕原生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是指离(lí)异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母(mǔ)生活(huó)在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确(què)衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的(de)家庭(tíng)还(hái)是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当(dāng)关心(xīn)子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没(méi)了这些爱(ài)，你才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的(de)性格塑(sù)造有着至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的正面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深一个立一个羽念什么字刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一个家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表现，就是会使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子(zi)疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方式去(qù)和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都(dōu)经常(cháng)情绪低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接(jiē)受他们(men)真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而一(yī)味用自(zì)己理想中的样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对自己(jǐ)的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的(de)人(rén)，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受到(dào)虐待往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和(hé)两性关(guān)系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的(de)抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父母的(de)爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会(huì)变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自(zì)己身边的(de)人(rén)。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去(qù)对方的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那(nà)些(xiē)没(méi)有(yǒu)从(cóng)父(fù)母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无(wú)尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你(nǐ)的(de)社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你(nǐ)最基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方式方(fāng)法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了(le)较好的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力量越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容(róng)易(yì)让孩(hái)子(zi)通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得(dé)自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一(yī)无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母(mǔ)，在(zài)他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是(shì)你(nǐ)不(bù)好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比(bǐ)严厉的批(pī)评者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)和对(duì)他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这(zhè)类人之间的关(guān)系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋(一个立一个羽念什么字sòng)倩对英(yīng)子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了(le)就像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某个(gè)角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上(shàng)附(fù)加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不(bù)能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格(gé)其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计(jì)回报(bào)的去爱(ài)一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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