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别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明文列数(shù)字的作(zuò)用(yòng)是什(shén)么,说明文列(liè)数字的作(zuò)用和好处是说明文中列数字是为了(le)使所要(yào)说明(míng)的(de)事物准确化,以便读者理(lǐ)解的。

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说明文列数(shù)字的(de)作用是(shì)什么,说(shuō)明(míng)文列数字的(de)作用(yòng)和(hé)好处

  说明文中(zhōng)列数字是为了使所要说明的(de)事物准确化,以便读者(zhě)理解。

  需(xū)要注意(yì)的(de)是(shì),引用的数字,一定要(yào)准(zhǔn)确无误,不准确的数字绝对不可以使用,即使是估计的数字,也要有可(kě)靠的依据。

列数字的说(shuō)明方法的作(zuò)用是什(shén)么

  用具体数字来(lái)说明问题,可(kě)以使说明(míng)文(wén)更准确,更科(kē)学,更具体(tǐ),更具说(shuō)服力。

  通(tōng)过具体数(shù)字,表现(xiàn)语言的准确性,更具说服力。

  有些(xiē)事物为(wèi)便于从(cóng)数量上说明特征(zhēng),往(wǎng)往运用一睁咐些(xiē)数(shù)字(zì)来说明。

  文学(xué)性说明文还要(yào)求(qiú)生动性、形象性。

  恰当地(dì)运用(yòng)说明(míng)方(fāng)法,能提高说(shuō)明语言的科学性和准确性,使说(shuō)明对象更(gèng)具体、更生动(dòng),让读者(zhě)更明白,更清楚作者(zhě)的意思,更能增强(qiáng)说服力,有时也能增强读(dú)者的阅读兴(xīng)趣,更突出(chū)主题(tí)。

  扩展(zhǎn)资料:

  为了使所要说(shuō)明的事物准确化(huà),还可以采用列数字的(de)方法,以便读者理(lǐ)解。

  需要注意的是,引用的数字(zì),一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误,不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用,即(jí)使是估计的数字,也要(yào)有可靠的根据(jù)。

  例如:

  1、我(wǒ)国曾经发现(xiàn)过悉旁纯(chún)一头近四万公斤(jīn)重启裤的鲸,约(yuē)十七米长(zhǎng),一条舌头就有(yǒu)十(shí)几头大肥猪(zhū)那么重(zhòng)。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产卵竟达别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你千万(wàn)粒,真正变(biàn)成幼鱼(yú)的卵可能还(hái)不到1%。

  ——《海洋是未(wèi)来的粮仓(cāng)》

  3、这样,长江中下游(yóu)的湖别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你泊面积在20世纪(jì)50年代还有(yǒu)22000多平(píng)方千米,到20世纪80年代只剩下(xià)12000平方千米,减少了45.5%。

  ——《湖(hú)群,在消失》

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