音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义(yì)市场经济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要(yào)的具有较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师(sh自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期ī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完(wán)成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得(dé)想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平(píng)等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和(hé)资(zī)源来专注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业(yè)无疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生(shēng)将学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对(duì)一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的(de)风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要的(de)一(yī)系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌(gē)方(fāng)面(miàn)有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也(yě)是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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