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忘记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记(jì)是动携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句词词(cí)性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记住(zhù)应该(gāi)记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了(le)，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体(tǐ)力(lì)行，不(bù)要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一(yī)个事(shì)件(jiàn)是否会(huì)被遗(yí)忘，跟与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了(le)避(bì)免将重要(yào)的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗(yí)忘，人(rén)们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么(me)回复(fù)她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复：我会用手机备忘(wàng)录(lù)注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘(wàng)记的(de)事情抄写(xiě)下来，放在自己能(néng)够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联(lián)系(xì)之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时(shí)间以及(jí)身体(tǐ)状态(tài)有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记(jì)住某件事，而(ér)不能(néng)选(xuǎn)择去(qù)忘(wàng)记(jì)某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老(l携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句ǎo)师说忘(wàng)记了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工(gōng)作是很辛苦的(de)，要照顾(gù)几十个学生(shēng)，自然是(shì)忙不(bù)过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就能(néng)够(gòu)省掉很(hěn)多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以(yǐ)做到(dào)在(zài)平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的(de)话，老师自(zì)然会对我(wǒ)们的(de)孩子有一(yī)个好的印象。

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