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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松(sōng)果是能够生吃(chī)的，营养(yǎng)成(chéng)分在生吃(chī)的情(qíng)况(kuàng)下不会丢失。并且生吃(chī)松果能够更好地体(tǐ)会到松(sōng)果的原汁原味，口感更佳(jiā)。

　　2.生松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对(duì)立定见，他们(men)认为生松果含(hán)有(yǒu)寄生虫和细菌，会对人体形(xíng)成损(sǔn)害。并且(qiě)松果壳中(zhōng)含有松脂，有些人(rén)会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧虑(lǜ)生(shēng)松果会对健康形成损害的人，能够将(jiāng)松果(guǒ)炒(chǎo)熟后再食用(yòng)。这能够有效(xiào)地(dì)杀(shā)死松果中的寄生虫和细菌，并(bìng)削减(jiǎn)对松脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍是熟(shú)松(sōng)果(guǒ)，都不主张食用(yòng)过多(duō)。由(yóu)于(yú)松(sōng)果中(zhōng)含有较高的脂肪和热量，长时(shí)刻食用过(guò)多(duō)可能会(huì)导致体重增(zēng)加(jiā)和其他健康问(wèn)题。

松果体可视化(huà)练习

　　松果(guǒ)体可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将(jiāng)数(shù)据转换成松果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤色(sè)椭圆形小体(tǐ)，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后(hòu)连合之(zhī)间(jiān)。

　　松果体外表被(bèi)以由(yóu)软脑膜(mó)连续而来的结(jié)缔组(zǔ)织被膜，被膜随血管伸入(rù)本质内(nèi)，将本质分为许多不规则小(xiǎo)叶，小(xiǎo)叶主要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经(jīng)纤维等(děng)组成。

松果(guǒ)体(tǐ)明晰(xī)的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教(jiào)育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松(sōng)果体就像显像(xiàng)管和投影机(jī)相同能够投(tóu)射咱们的梦想(xiǎng)画面(miàn)。

　　可(kě)是很少有人知道(dào)，国际上其(qí)实存在(zài) 两种不同的梦(mèng)想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想形式(shì)，一种是含糊的梦想形式。

　　网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数(shù)人成年人还能坚持明晰的(de)梦(mèng)想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一(yī)向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想(xiǎng)才干 便是(shì)指在(zài)大脑内(nèi)部能够看(kàn)见清楚的梦想的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛都能(néng)直观的看(kàn)到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电视(shì)相(xiāng)同(tóng)”直观而明晰(xī)安(ān)稳(wěn)的画面，这(zhè)种(zhǒng)才干和人(rén)的(de)精气神还和松(sōng)果体(tǐ)的机能(néng)有(yǒu)很大(dà)的联系(xì)，人的精气神(shén)十(shí)分充分，就好像(xiàng)是电脑的电能满(mǎn)足，电能满足(zú)的情况下，电脑就能正(zhèng)常(cháng)的作业(yè)， 假如人的(de)精气神缺乏(fá) ，咱(zán)们的各台电脑(nǎo)就(jiù)会自己关机，咱们这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补精气神(shén)。

　　相反， 假如(rú)精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被(bèi)点亮，就能够清楚(chǔ)的看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现(xiàn)象，其实(shí)是大脑的(de)自我维护机制。

　　由于松果体清楚的(de)显现梦(mèng)想的(de)画面(miàn)是(shì)需求(qiú)耗费很多的能量的，所以(yǐ)，在16岁(suì)之后，咱们人领会(huì)主(zhǔ)动封(fēng)闭这种耗能太多的(de)功用(yòng)，运用一向(xiàng)钙化物质来(lái)包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱们(men)的梦想就无法(fǎ)直观(guān)看到，只能是(shì)一种含糊的梦(mèng)想。

　　可是(shì)，值得指出的是，即使是这种含糊(hú)的梦(mèng)想(xiǎng)，其(qí)实也(yě)需求(qiú)松果体才干(gàn)完结， 假如(rú)没(méi)有(yǒu)松(sōng)果体的整合咱(zán)们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们(men)人(rén)领会(huì)呈现这种明(míng)晰的想(xiǎng)像力(lì)机制呢？其实这个是咱们(men)人体十分才(cái)智的当(dāng)地，咱们人类呈现在(zài)这(zhè)个险峻的国(guó)际，没有尖利的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去，靠的(de)是什么呢？靠的是咱们超级(jí)兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐(ruì)的生(shēng)计兵器(qì)了。

网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思　　而(ér)咱们的想像力则(zé)是(shì)咱们大脑(nǎo)十分凶猛(měng)的才干，咱们人类的回忆才干(gàn)十(shí)分强壮(zhuàng)，甚(shèn)至有照相回(huí)忆的才干，所谓(wèi)的照(zhào)相回忆，便是(shì)不论什么东西，只要看(kàn)一眼就能(néng)彻底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照相回(huí)忆(yì)的才干本质(zhì)上(shàng)便是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回忆力(lì)则意味着咱们能(néng)够(gòu)以最快的(de)速度(dù)学习赖以生计最重要(yào)的常识。

　　所以(yǐ)，这(zhè)也就(jiù)能解说(shuō)为什么咱们幼儿(ér)和(hé)童年时期(qī)具(jù)有超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这(zhè)种明晰想(xiǎng)像(xiàng)力的天(tiān)才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地(dì)沉(chén)浸在发明(míng)创造的梦想里，脑袋里常常(cháng)浮(fú)现(xiàn)出种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉(lā)惊讶地发现(xiàn)，自己能够充分利用(yòng)梦想(xiǎng)力，自己想的任(rèn)何(hé)东西都会直观的呈现在自己的(de)面(miàn)前(qián)。

　　这种梦想的(de)画面甚(shèn)至会(huì)直接(jiē)遮挡住实践(jiàn)的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭(zāo)到(dào)这种梦想(xiǎng)的困扰，他还认为他人都和他相(xiāng)同具有相同的梦想才干，他还企(qǐ)图将自己(jǐ)的(de)梦(mèng)想投影出来(lái)和其他人的梦想投影来进(jìn)行沟(gōu)通，后来(lái)才绝望的(de)发现(xiàn)其(qí)他人并(bìng)没有具有这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特(tè)斯拉能够彻底(dǐ)不需(xū)求任何模型、图纸或许试验(yàn)，就能够在脑(nǎo)海中把一切(qiè)细节完美地描绘(huì)出(chū)来，和实践情况没有一点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发(fā)明(míng)创造都依托这种才干(gàn)。

　　特斯(sī)拉从前(qián)这(zhè)样说：“从具有可行性的理(lǐ)论到实践数据(jù)，没有什么东(dōng)西是不(bù)能(néng)在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻底是(shì)对精(jīng)力、金钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年之(zhī)后，这种明晰的想像力为什么(me)会变成(chéng)含(hán)糊的想像力(lì)呢？答案(àn)很(hěn)简单，由于不需求这么(me)强的(de)回(huí)忆力(lì)，这(zhè)么(me)强壮的(de)回忆力会耗(hào)费太大的精气神(shén)，反而(ér)因小失大(dà)。

　　所以，人体就(jiù)很(hěn)智能的封闭了“可(kě)视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱们(men)人在晚上十分放松，在做梦的时(shí)分(fēn)，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打开了(le)，在潜意识的牵引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的漫游在梦想的(de)国际里边，实在的(de)体会不知(zhī)是梦里(lǐ)梦(mèng)外的人生(shēng)。

　　 作(zuò)者(zhě)曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教(jiào)创始人 零(líng)秒思(sī)想系列创始人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行结构思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆(yì)大师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家(jiā) 国学大师

　　 从事潜能开发(fā)14年，读过2万(wàn)本以上书本，带领团队培养(yǎng)出50位回(huí)忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研(yán)究(jiū)员，华南教科所研(yán)究员，一起担任上百家全(quán)脑教育组(zǔ)织(zhī)参谋(móu)。

　　 本(běn)文(wén)版(bǎn)权属广东童教曾冠茗教(jiào)师(shī)

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