提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是(shì)可以被植入的，而(ér)且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说(shuō)一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的(de)一个(gè)非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非常容易出(chū)现(xiàn)的一(yī)种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自己小时候(hòu)去野外露营(yíng)遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时(shí)可以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可(kě)在旁边(biān)配合我(wǒ)们孩子一起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给予(yǔ)评价(jià)，这样(yàng)可(kě)能(néng)激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以(yǐ)提出一两个(gè)问题(tí)让孩子从听到故(gù)事中找到(dào)答案(àn)，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这样就(jiù)会(huì)让孩子有总意(yì)识的去观(guān)察事(shì)物进行记忆(yì)，在孩子完成(chéng)任务(wù)时要给予(yǔ)及(jí)时的肯(kěn)定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿(ér)记忆的积(jī)极(jí)性与(yǔ)主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料，可(kě)以(yǐ)大大提(tí)高(g含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式āo)孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆(yì)，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他们会(huì)记忆(yì)的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意识(shí)记(jì)忆是非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的(de)方(fāng)法，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母要(yào)帮助(zhù)孩子来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉(jué)器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼(yòu)儿运(yùn)用含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式多种感官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽(jǐn)量带孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一(yī)闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方(fāng)面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这(zhè)样会使(shǐ)幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进行合(hé)理(lǐ)的复习，以(yǐ)增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的(de)内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语(yǔ)、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以及比赛活(huó)动、散步与郊(jiāo)游活(huó)动和日常(cháng)生活活动等。

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