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柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢

柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异(yì)吗,为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异吗,为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可(kě)怕

  原生家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

  原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

  是指儿女还未成婚,仍与父母生活(huó)在一起的(de)家庭。

  新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭,这(zhè)样的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

  我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系。

  当我们(men)的家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时,子女应(yīng)当孝敬父母,父(fù)母应当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

  当(dāng)我们(men)有了新生家庭后,在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合(hé)为一体(tǐ),应该(gāi)尽量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来,注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一,更多(duō)地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

  人要(yào)认识自己原生家庭的影(yǐng)响,才(cái)不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新家庭去。

  原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

  原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子(zi),他们的成长(zhǎng)过程就是不一样,缺少了一份父母的(de)爱,在十几年的成长(zhǎng)中(zhōng),对(duì)于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

  原生家庭的孩(hái)子,有一股发自内心的自信,亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

  但离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi),就(jiù)不一样了,不是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ),骂也不敢骂,生(shēng)怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

  那些已经离(lí)异过的(de)父母或者孩子,既然已经选择,前(qián)路漫(màn)漫,往事清零,让新的一(yī)年里(lǐ)有个好运气,过好自己的每(měi)一天(tiān)。

  从小缺失的爱,它(tā)不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由,因为没了这些爱(ài),你才要更强大和更努力,让(ràng)自己的(de)以后过得(dé)更(gèng)好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

  在社会学(xué)的定(dìng)义上,原(yuán)生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚,仍和父母在一起生活的家庭。

  一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭,对(duì)子女的性格塑造(zào)有着至关重要的(de)正面引导作用;反之(zhī),缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭,对孩子的心(xīn)理(lǐ),则会(huì)带来严(yán)重的伤害。

  奥地(dì)利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句(jù)名言:幸福的人,一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的人,一生都在治愈(yù)自己的童年。

  他这句话(huà),将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影响力,深(shēn)刻地揭(jiē)露(lù)了出来(lái)。

  一个原生家庭中,父母(mǔ)的漠视,会对孩子的身(shēn)心(xīn)成长,造成深深的伤害。

  孩(hái)子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人,自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以及世界观,都会受(shòu)到负面的影响。

  最典型的一(yī)个(gè)表现,就是会使得孩(hái)子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭,不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流,疏远了身边人,也就会让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界(jiè),也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

  尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏(piān)爱(ài)一个孩子,而忽略(lüè)另一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子(zi)关(guān)系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

  孩子在混(hùn)乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大,或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母,这样的孩子往往会(huì)认为,大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

  因此,在他们成年后,往(wǎng)往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相处,这(zhè)很容易伤害亲密关系(xì柿饼有酒味还能不能吃了,柿饼有酒味还能不能吃了呢)。

  另外,在(zài)一个(gè)父母双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大,会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平(píng)。

  他们可能会产生信任问题,认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的,所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠(kào)的。

  1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

  孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

  如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真实的(de)性(xìng)格,而(ér)一味用自(zì)己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子(zi)去(qù)要求孩子,孩(hái)子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己(jǐ)的(de)评(píng)价(jià),让别(bié)人告诉自(zì)己(jǐ)应该(gāi)怎么(me)做。

  就(jiù)比如说,一个(gè)生性羞涩的孩子,但(dàn)父母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场合,孩子并不会真的(de)如父母(mǔ)期望(wàng)的(de)那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变,反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

  他们可能(néng)会发展出冲突的(de)自(zì)我认知,经常会这样想:我现(xiàn)在是这样,但我本(běn)应是另外的样子。

  父母忽视孩子(zi)真实(shí)的样子,拒绝(jué)接受孩子的本性,一(yī)方面会导致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好,另(lìng)一方(fāng)面,他们中的很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén),经常用(yòng)不合理(lǐ)的标(biāo)准(zhǔn)来要求他(tā)人。

  2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

  虐待(dài)是一个非常复(fù)杂的问题(tí),它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论(lùn)文也说不完。

  一(yī)般来说,受到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些后果:低自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等(děng)。

  3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

  很多孩子是缺(quē)爱的,他们并不缺衣少食,却从(cóng)来都感受不(bù)到父母的(de)爱(ài),和(hé)父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。

  事实上(shàng),往往这些父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(tí)(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害者!),使(shǐ)他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

  孩子(zi)往往会觉得,他(tā)们之所以(yǐ)感受不到父母的爱,是因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或完(wán)美。

  他(tā)们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者,以离谱的高标准来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

  而因为他们觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好(hǎo),也就会很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉,分享自(zì)己的(de)感(gǎn)觉和想法。

  因(yīn)为他(tā)们总是担心,一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子(zi),就会失去对方的尊重和(hé)爱。

  另一个极端的可(kě)能是(shì),他们也(yě)有可能会极端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣,希(xī)望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些没(méi)有从父母身(shēn)上获(huò)取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭为什(shén)么对一个人影响很大

  早(zǎo)年(nián)的(de)情感(gǎn)会决(jué)定你的言语,言语(yǔ)会决定你的(de)社会(huì)性,社会(huì)性(xìng)就是社会交(jiāo)往的(de)能力,而社(shè)会性,又会影响到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

  当你尚不具备判断能(néng)力(lì)时,你(nǐ)最基本(běn)的认(rèn)知来(lái)自你的(de)家庭(tíng)。

  不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人生(shēng)观、价值观(guān)受到它的(de)强(qiáng)烈影响,而且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

  良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件,如(rú)果(guǒ)你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面,是值得庆幸的事(shì)情。

  原(yuán)生家庭对你(nǐ)的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比:如果你个体(tǐ)独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)大(dà),那(nà)他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之,如果你个体独立(lì)的力量越小(xiǎo),那家庭(tíng)的影响越大。

  1、缺爱(ài)

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  缺爱(ài)从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

  情感忽视型(xíng)指的是(shì)父(fù)母对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少,容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱,觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱,渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

  情(qíng)感虐待型指的是孩子(zi)的(de)父母惯用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教(jiào)育(yù)孩子,这容(róng)易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定(dìng),对他(tā)人(rén)抱有敌意和(hé)惧(jù)意(yì),发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的隔离型。

  情感混乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有(yǒu)严(yán)重的心(xīn)理问题(tí),情绪不稳定,常常给孩子造成巨大(dà)创伤,事后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

  容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪,发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱型。

  2、指责

  经常指责别(bié)人的人,往(wǎng)往(wǎng)看到的(de)是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足,并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受,都归结给(gěi)对方。

  面对(duì)喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的人(rén),他人的感受会非常糟糕,就像一(yī)无是处的人,不论怎么做(zuò)都(dōu)无(wú)法满足这类人的要求(qiú)。

  指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的(de)问(wèn)题,喜(xǐ)欢指责别人的人,往(wǎng)往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他们的父母,在(zài)他们(men)的父母看来,他们没(méi)有(yǒu)优点,不应该犯错(cuò),在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

  因此(cǐ),他们(men)非但(dàn)不会变得宽容(róng)理(lǐ)解,反(fǎn)而(ér)会内化他们的(de)父母(mǔ)的形象(xiàng),在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者,对自己和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

  被指(zhǐ)责(zé)长大的(de)人活(huó)成了他们(men)父母的模(mó)样(yàng),用指责来诱导他人,来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

  如果你想要改善和这类人之间(jiān)的(de)关系,就不能受其潜意识诱导,而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

  3、控制

  双方的关系越亲密,就越容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

  全(quán)球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中,认为亲密关系(xì)中的情感操(cāo)纵,指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器,支配、胁迫他人,从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

  电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点,宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多的话就(jiù)是:英子(zi),你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了,还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系(xì),会让人变得窒息,英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

1、你身(shēn)上的所有特(tè)质,一定在某个时候帮(bāng)过你

无论是(shì)你(nǐ)的谨慎(shèn)、焦虑、共情(qíng)能(néng)力、观察(chá)能力、适应(yīng)能力等(děng)等。

  缺爱(ài)的孩子,经历的童年肯定有特别不(bù)容易的一(yī)面(miàn),但也(yě)有(yǒu)特别强大的一面。

  如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单(dān),少有人(rén)陪伴和照顾。

  那你为了活下来,往往会更(gèng)加独立,有(yǒu)超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴躁,那你为了家庭和睦,让父母少生(shēng)气,就会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共情能力,时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样,能(néng)准确把握(wò)别(bié)人此(cǐ)时此刻的情绪,更知道(dào)别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的(de)事(shì);如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流(liú)带,那你就会练就很(hěn)强的适应能力,甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能(néng)相处,不怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境。

  苦涩的背后(hòu),你也被赋予了特殊力量。

  这些(xiē)力量在你的过去帮助过你,在未来依(yī)然会在(zài)某个角度帮助你。

  你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌弃它们,而是感谢它(tā)们,拥抱它们,善用(yòng)它们。

  它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

  经历了种种苦涩后,你值得被爱,你身上附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得(dé)被爱(ài)。

2、让成年的你,重新(xīn)抚养内心里那(nà)个孤独的(de)内在小孩长大

你想要(yào)自愈,意味着你(nǐ)已经(jīng)意(yì)识到自己心里有需要被疗愈的(de)地(dì)方。

  而(ér)那个地方藏着的,其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

  这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

  曾经,那是个无(wú)助的孩子,但现在(zài),这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

  那个依靠,就是如(rú)今成年的你。

  你可以重新接纳(nà)他(tā),给他无条(tiáo)件的爱,把他抚养长(zhǎng)大。

  当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了,觉醒了,放开了(le),不(bù)再恐惧了,再(zài)加上帮助过你的(de)特(tè)质加持,你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子,更(gèng)加有力量。

  尼采曾说:杀不(bù)死(sǐ)我的,会(huì)使我更强(qiáng)大(dà)。

  大成(chéng)就者,往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

  你(nǐ)经历过的伤痛(tòng),不只是伤痛,更(gèng)是潜在的能量。

  接纳真(zhēn)实的自己,善(shàn)用你特(tè)殊经(jīng)历赋予你的特质,发挥出(chū)更(gèng)大的潜(qián)能。

3、用该怎么做代替为什么(me)

艾利希·弗洛姆(mǔ)告诉我们:大(dà)多数(shù)人认(rèn)为爱仅(jǐn)仅是一种心神(shén)荡漾的情感(gǎn),体验爱全靠偶然并(bìng)且只有幸运才能坠入(rù)爱的情网。

  他们(men)将爱情问(wèn)题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的问题,而不是去(qù)爱和有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱的问题。

  但是(shì),爱其实是一门(mén)艺(yì)术,需要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应(yīng)的努力(lì)。

  非(fēi)安全型人(rén)格其实(shí),是没有爱的能力的,因(yīn)为缺爱,他们(men)在两性(xìng)关系中(zhōng),更多的(de)是索取。

  依据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆的理论,其实爱(ài)的能(néng)力,应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一个(gè)人,全心全(quán)意(yì)的为对方好。

  在爱(ài)的过(guò)程中,促使我们成长,让我们得到幸福(fú)。

  在我们年幼的时候(hòu),如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

  长大之(zhī)后,你需要(yào)有意识的知道,你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò),保证你(nǐ)的生活(huó)。

  你(nǐ)爱着你的母亲,其实就更(gèng)不(bù)应该去(qù)记(jì)恨(hèn)她那么久,那么多(duō)年。

  你需(xū)要(yào)与自己和(hé)解,你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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