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　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有限(xiàn)公司成立于2001年3月，香港(gǎng)天(tiān)哲(zhé)国际教(jiào)育集团成员，总部设在广州，目(mù)前在深(shēn)圳（深圳竞(jìng)哲(zhé)文化发展(zhǎn)有限公(gōng)司）设有(yǒu)分公司，华南地区(qū)第一(yī)批(pī)拓展(zhǎn)机(jī)构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中(zhōng)高考1对1辅导10多年(nián)，一(yī)种跟线下一模一(yī)样的(de)线上上课模式，北京地区(qū)的学员，即可以面对(duì)面授(shòu)课(kè)，也可以在家上课，效果一(yī)样(yàng)好，可(kě)以让(ràng)孩(hái)子足不出户享受关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少优质(zhì)教(jiào)学(xué)资源，实现轻(qīng)松在家和名师(shī)面对面上课(kè)。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初(chū)中、高中全学科课外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双师在线(xiàn)教育平台，实现了直播上课、实(shí)时互(hù)动、在(zài)线辅(fǔ)导、课堂测试(shì)、语音测评、及时答疑(yí)、课(kè)程回放(fàng)、习题批改(gǎi)、错题订正，大(dà)幅提(tí)升学(xué)习效果。

　　全国200多个城市的中(zhōng)小学(xué)生在(zài)网校(xiào)有效学习。

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　　其实辅导的(de)效(xiào)果(guǒ)更多的在于学生自身的身上。

　　其实线上的话有很多的名师的课(kè)程，只要我(wǒ)们能够耐关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少下心来学习(xí)都是一样的。

　　因此先(xiān)不用管线上一(yī)对一(yī)辅导靠不靠谱，重点(diǎn)的是你靠不靠谱，如果(guǒ)你是(shì)一个特别热爱学习的人，而且有很(hěn)好的方(fāng)式，你应该(gāi)不需要辅导，可是需要(yào)辅导往往是(shì)那些，自律性(xìng)不高，学习(xí)能力(lì)不强的人，而这个过程，其实(shí)是(shì)比(bǐ)较痛苦和漫(màn)长的，必须熬(áo)得住，才能获得分数上的(de)提高(gāo)。

　　因此所有的辅导最(zuì)关键的是(shì)辅导对象本身有没(méi)有(yǒu)一个能动性，如(rú)果他有，再加(jiā)上这些辅(fǔ)助是可以的。

　　当(dāng)然(rán)说到网上一(yī)对一辅(fǔ)导，有一些肯定是骗人的，不(bù)可能有(yǒu)那么多(duō)好(hǎo)的一对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导，应该去找一(yī)些正规的网(wǎng)站。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单(dān)学(xué)习网、新(xīn)东(dōng)方在(zài)线(xiàn)、精华(huá)网校都是比较有(yǒu)名的(de)机构(gòu)。

　　1、简单学习网，简单学习网(wǎng)成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办(bàn)。

　　简单(dān)学(xué)习网依托(tuō)北京大学(xué)研发的“CAT技(jì)术”,是中国第一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线(xiàn)中小学网(wǎng)络(luò)课堂为同(tóng)学们提供中(zhōng)小(xiǎo)学网络培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课(kè)，全面覆盖中小学各年级知识点，助你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网(wǎng)校、精华(huá)在线(xiàn)是北京(jīng)天地精(jīng)华教育科技有限公司于2003年成立的在线(xiàn)教育品牌，结合精华学校强大的师资和教(jiào)研力量，为(wèi)您提供全面(miàn)、高质量的初、高中网络视频课程，定制的个性化辅导方案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受(shòu)时间和空(kōng)间(jiān)的限(xiàn)制，随时可以学习，提升了学(xué)习效率；网课(kè)可以(yǐ)使得教育资源不平等问题得(dé)到(dào)解决(jué)，教(jiào)育资源共享使(shǐ)得所有学生都(dōu)能碧猛享受到一样的服务；

　　网(wǎng)课(kè)可以(yǐ)利用计算机人工(gōng)智(zhì)能(néng)方便(biàn)，针对学(xué)生的(de)提问问题以及错误率(lǜ)，可以对每一个(gè)学生(shēng)的学习情况进行分(fēn)析，有针对性(xìng)的(de)去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师(shī)生不能良好的(de)互(hù)动,缺乏互(hù)动(dòng)或(huò)者凳(dèng)渗互动不及时；教师对(duì)学生的管控(kòng)力度变小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺(quē)作业(yè)的情况比较严重；学习氛围相对较差，没有比较就觉(jué)得自己做的(de)非常好；学生的(de)自制力要求较高，自制力不高就会各种各样(yàng)的(de)学习状态。

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