原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指离异(yì)的(de)。

　　关(guān)于(yú)原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)以及为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)，什(shén)么叫原生(shēng)家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的(de)影响有哪些，离(lí)异(yì)家庭孩子心理缺陷(xiàn)，原生家庭(tíng)缺爱(ài)型抑郁性格表现等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)的生活小知(zhī)识：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母(mǔ)应当关(guān)心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素(sù)带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有一股发青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗自内心(xīn)的(de)自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是(shì)亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不(bù)是你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了这(zhè)些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学的定义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造有着(zhe)至关青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的(de)身心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我(wǒ)的人(rén)生观、价值观以及世界(ji青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗è)观，都(dōu)会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也将(jiāng)会(huì)极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他(tā)人(rén)相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常(cháng)情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所有的关(guān)系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们(men)真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的(de)性格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不(bù)会(huì)真的(de)如父母期望的(de)那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们(men)会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经(jīng)常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩(hái)子(zi)一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的(de)标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个(gè)非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成(chéng)这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感受(shòu)不到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)变成完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自己的(de)伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实(shí)的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是(shì)，他(tā)们也(yě)有(yǒu)可(kě)能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社(shè)会(huì)交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的(de)世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和财力(lì)为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的(de)家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的(de)力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独(dú)立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是(shì)父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父(fù)母(mǔ)自(zì)身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往看到的是(shì)别人(rén)的(de)错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承的问(wèn)题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他(tā)们的(de)父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个(gè)无(wú)比严(yán)厉(lì)的批(pī)评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们(men)父(fù)母的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的关(guān)系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认(rèn)为(wèi)亲密(mì)关系中的(de)情感操纵，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的(de)话(huà)就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一(yī)切(qiè)呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人了(le)，还能(néng)害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容(róng)易的(de)一面，但也(yě)有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情(qíng)能力，时(shí)间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心(xīn)术(shù)一(yī)样(yàng)，能准确把握别人(rén)此时此刻(kè)的情绪(xù)，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做(zuò)的事;如果(guǒ)你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心(xīn)深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识(shí)里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给(gěi)他(tā)无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特(tè)质(zhì)加(jiā)持(chí)，你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果你感觉(jué)到被你(nǐ)妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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