认真地还是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地是认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认(rèn)真的(de)写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认(rèn)真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面(miàn)接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要(yào)好高骛远。

　　2红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编、妈妈(mā)做(zuò)会计工(gōng)作非(fēi)常认真，生怕出现什么(me)差(chà)错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认真(zhēn)讨论并且一致通过了(le)决议(yì)。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是正确的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作(zuò)业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词(cí)组(zǔ)构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动词服宏明务，构成(chéng)“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　她愉快地(dì)接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是(shì)必须和(hé)它(tā)前面的词构成一(yī)种(zhǒng)固有的“的字结构(gòu)”形式(shì)来修饰、限(xiàn)制和说明后面的(de)名词或并首代词，使前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关(guān)系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的这所学校(xiào)就是(shì)残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动(dòng)词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后面的词语为其前的动词或(huò)形容词服务，即(jí)作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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