小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别(bié)是(shì)举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族(zú)的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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