张雪峰是著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专(zhuān)门的(de)公(gōng)司(sī)，公司目标是(shì)为(wèi)广大(dà)考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他(tā)时常在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播(bō)学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的(de)上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性(xìng)。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可(kě)能存在(zài)争议，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如(rú)果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上(shàng)停(tíng)留在书本(běn)知识，他的(de)思想(xiǎng)层级(jí)和社会(huì)实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗做(zuò)，这才是(shì)真(zhēn)正的(de)兴趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时(shí)候(hòu)发现，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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