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  1、文献法

  文献法是一种既(jì)陈旧,又赋有生命(mìng)力的(de)科学研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社会活动想(xiǎng)要(yào)留下(xià)永(yǒng)久的痕迹都离不开各(gè)种文献。

  人类(lèi)活动与(yǔ)知道的(de)无限(xiàn)性和(hé)个别生命与(yǔ)知道(dào)的有限性的对立,决议了(le)咱们在研(yán)讨逝去的事实时有必(bì)要借助于在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farm(yú)文献。

  2、比较研讨法

  作为一(yī)种思(sī)想办法,比较研讨贯(guàn)穿于教育(yù)研讨的全过程。

  不管在科学实验的过程中,或是(shì)在(zài)理论研讨中(zhōng),比较研讨都是(shì)不可或缺的基该办法。

  3、概括(kuò)综合法(fǎ)

  概括综合法的根(gēn)本办法有(yǒu)两(liǎng)种。

  一(yī)种是实例法,借助于给(gěi)出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导出适于一(yī)类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其依据现有的科学理(lǐ)论和实(shí)践(jiàn)的(de)需(xū)求,提出(chū)规划,使用(yòng)科学仪器和设(shè)备,在天(tiān)然条(tiáo)件下,经过有意图(tú)有步骤地操作(zuò),依据调(diào)查、记载、测(cè)定(dìng)与此相(xiāng)随同的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法可以使人(rén)们对研讨目标的(de)知道进一步准(zhǔn)确(què)化,以便愈加科学地提醒(xǐng)规则,掌握实质(zhì),理清联系,猜测事物的发展趋势。

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  调查法(fǎ), 比照法, 文(wén)献研讨法, 跨科(kē)学研讨(tǎo)法(fǎ), 描述(shù)性研讨法……

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