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一年级语文(wén)一(yī)类字(zì)和(hé)二类字是什么意思啊(a)，小学一年级语文一类字和二(èr)类字是什么(me)

　　一年级(jí)语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要求(qiú)会(huì)写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系(xì)中的(de)一门重(zhòng)点教学科(kē)目，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的形(xíng)式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他(tā)学科(kē)和科学的基础，也是一门重要(yào)的人文社(shè)会科学(xué)，是人们相互(hù)交(jiāo)流(liú)思想等(děng)的工(gōng)具(jù)。

一类字和二类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会(huì)书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组(zǔ)词、会(huì)造(zào)句、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中(zhōng)等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是：课文后边的(de)虚宫(gōng)格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是(shì)：课(kè)文后边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计(jì)在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除了知(zhī)道这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔(bǐ)顺(shùn)，一(yī)共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注音……其(qí)实(shí)就(jiù)是学习(xí)这些生(shēng)字的字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后(hòu)，进行刚结婚是不是会天天做听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学(xué)习情(刚结婚是不是会天天做qíng)况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容易(yì)错，就是很(hěn)多学生会写这个字(zì)之(zhī)后，在(zài)考试(shì)中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字(zì)拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的(de)注(zhù)音，则需(xū)要(yào)孩(hái)子们独立(lì)完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关(guān)注会认字中带颜(yán)色(sè)的(de)会认字，带颜色的会(huì)认字(zì)是多音(yīn)字(zì)，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认(rèn)字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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