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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才(cái)算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些(xiē)声(shēng)部最后(hòu)即(jí)便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今(jīn)看来(lái)，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校(xiào)都(dōu)会要(yào)求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教育(yù)学位课程可(kě)以为(wèi)自己在(zài)大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况(kuàng)就各(gè)有(yǒu)不同，每(měi)个地区每(měi)个(gè)学(xué)校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器(qì)上(shàng)的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学(xué)生(一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤shēng)合(hé)作，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐(lè)产业(yè)中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的(de)学习上不(bù)会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的(de)很多方面也(yě)是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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