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　　不管武术功底(dǐ)如何(hé)深(shēn)厚，如果脱离了(le)社会对(duì)人(rén)才的(de)需求，也是(shì)一种(zhǒng)人才的浪费，耽误(wù)孩子的青春与(yǔ)成长。

　　所以学习武术最关键的还是实用性。主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补>

　　嵩山少(shǎo)林(lín)寺武校(xiào)开设有从(cóng)幼(yòu)儿(ér)班到高(gāo)中(中(zhōng)专)的课(kè)程(chéng)，武校以“以武术为特色,重视(shì)文(wén)化教学”为办(bàn)学(xué)理念(niàn)，以(yǐ)“素质(zhì)教育(yù) 武术武德(dé)教育(yù) 心理健康(kāng)教(jiào)育 、养成教育 、道德法(fǎ)制教育 、感恩(ēn)励志教育 、亲情教(jiào)育、赏识教育、纪律教育、换位教育 、挫折教(jiào)育 、文化课(kè)补习，特色教育(yù)” 的办(bàn)学方向。

　　文化课主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补课(kè)程(chéng)按照河南(nán)省教学大概开设，并严格按(àn)照大纲进度(dù)进行，严格(gé)进行教学(xué)管理，保证教学质量。

　　学校文化成绩在同类的武术学(xué)校中排名前列，在全国高(gāo)考中都可报考各大高(gāo)等(děng)院(yuàn)校(xiào)。

　　从(cóng)而全方位提升自我(wǒ)、完善自我、超越(yuè)自我，运用军事训练，生活体(tǐ)验，心理辅导，沟通互动，换(huàn)位思(sī)考，兴趣(qù)塑(sù)造，潜能拓展，文化补习等课程充分解决(jué)孩子(zi)自身问题，找到学习方法，提高学习兴趣，从而实现“人(rén)要我学好”到“我(wǒ)要我做好”的自主性(xìng)转变。

　　办学目标(biāo)：让(ràng)每一个孩子找到(dào)自己的目标不再(zài)迷(mí)茫， 不再困惑，不再堕(duò)落，树立正确的人(rén)生价值目标，做到自(zì)理，自立(lì)，自信，自强(qiáng)。

　　温馨关(guān)爱与强(qiáng)化训练相结合关注每一个孩子独特的心理特(tè)质，通过(guò)“一对一”的(de)心理辅导，磨练意志，形(xíng)成良好习惯(guàn)。

　　河南(nán)少林寺(sì)武(wǔ)校毕(bì)业出(chū)路：经过培(péi)训学习期(qī)满，达到(dào)相应的毕业水平，经(jīng)考(kǎo)核合(hé)格后，有教育局、体育(yù)局颁(bān)发相(xiāng)应的文(wén)化课、武(wǔ)术课学(xué)业结业证书，学历证书(shū)；

　　全国通用。

　　并100%安排、推荐(jiàn)工作：1、参加国内(nèi)、外(wài)，省内、外竞技(jì)武术比赛(sài)项目(mù)；

　　2、加(jiā)入少林寺(sì)武僧表(biǎo)演团(tuán)在国内、国外巡回演出；

　　3、向北京、天津、郑州(zhōu)、武汉等各(gè)大体育(yù)院(yuàn)校(xiào)输送优秀专业(yè)武(wǔ)术教练人(rén)才；

　　4、为公安警校、武警军校、特警部队定向培养高级人才；

　　5、向影视公司、电(diàn)影学院及中外(wài)影视界(jiè)推荐功夫特技演员(yuán)；

　　6、学(xué)成后(hòu)，可回家(jiā)办(bàn)学者，我们派同(tóng)门弟子随同(tóng)并大力扶(fú)持；

　　 少林寺文(wén)武学(xué)院招(zhāo)生(shēng)负责人：安老(lǎo)师本人为少林寺文武(wǔ)学院招生(shēng)负责人，从(cóng)事招生计(jì)划(huà)六年的时间，如(rú)释小(xiǎo)龙，释行宇等都为本人介绍，经验丰富，给我们(men)一次机(jī)会，还(hái)你(nǐ)孩子你个美好的未(wèi)来，相(xiāng)信(xìn)这样(yàng)将(jiāng)会影(yǐng)响您孩子的一生。

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