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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被他们(men)关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的(de)话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩希望的拼音是什么子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳定多(duō)希望的拼音是什么了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么(me)动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人(rén)物和(hé)他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋(péng)友说说自己最喜欢的(de)动画片(piàn)是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导(d希望的拼音是什么ǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物(wù)很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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