小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强语气或(huò)语势(shì)的。

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小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的(de)修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句子(zi)或(huò)者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用(yòng)同一词语，达到强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需(xū)要，要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这(zhè)样(yàng)的！月亮(liàng)原来是(shì)这样的(de)！核(hé)桃树(shù)原来是这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一次认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三(sān)次反复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判了(le)摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封建礼教(jiào)。

反复(fù)的(de)作(zuò)用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出(chū)思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。<人+工念什么 人工念什么姓/p>

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)人+工念什么 人工念什么姓等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出(chū)。

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