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小说中反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为(wèi)了强调某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子(zi)或者段落(luò)等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两次以上使用同一词(cí)语(yǔ)，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的需(xū)要(yào)，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第(dì)一(yī)次(cì)认出(chū)养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次(cì)清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然(rán):便于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙(xù)事(shì)透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂(sòng)茄(jiā)郑(zhèng)的注(zhù)意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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