张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的(de)一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更(gèng)多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思(sī)路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会(huì)实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或(huò)者(zhě)是(shì)对(duì)他(tā)未来(lái)真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳(wěn)。

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