小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂(学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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