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  工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思(sī),工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和工科的区别(bié)总的(de)来说,理(lǐ)学研究的是科学(xué),工学研究的(de)是技术;理学(x麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁ué)注重理论研(yán)究,工学注重实际应(yīng)用;理学培养的目标(biāo)是科学家,工学的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与理科(kē)是什么意(yì)思,工科(kē)、理科

  理科和工科(kē)的区别(bié)

  总(zǒng)的来说,理学研(yán)究的(de)是科学(xué),工学研究(jiū)的是技(jì)术;

  理(lǐ)学注重理(lǐ)论(lùn)研(yán)究,工学注重实际应用;

  理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科学家,工(gōng)学的培养目标是工程师。

  典型的(de)理(lǐ)学专(zhuān)业如(rú)数学、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等(děng);

  典型(xíng)的(de)工科专(zhuān)业如(rú)环(huán)境(jìng)科学(xué)与工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化工(gōng)程等。

扩展资料(liào):

  工(gōng)科(工程学)是指如(rú)材(cái)料科学、计算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研(yán)究应用技术和工艺的学(xué)问。

  工程学或工学即“应用科学和(hé)技术(shù)的原(yuán)理,来解决问题(tí)”。

  工(gōng)程师通过想(xiǎng)象,判断和推理,将科学、技术、数学和实(shí)践经(jīng)验(yàn)应用到设计、制造、对象(xiàng)或(huò)程(chéng)序(xù)的操作中。

  在学校中,将(jiāng)自然(rá麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁n)科学原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工程(chéng)学科也(yě)称为工(gōng)科(kē)或工学(xué)。

  工科是(shì)应用数学、物理(lǐ)学、化(huà)学(xué)等基础(chǔ)科学的(de)原理,结(jié)合生产实践所积累(lèi)的技(jì)术(shù)经验而(ér)发展起来的学科。

  代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类(lèi)、水利(lì)类、材料类、电(diàn)工类、电子信息类、热能(néng)核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等。

  工科的(de)培(péi)养目标是在(zài)相(xiāng)应的工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研究(jiū)和管理等方面(miàn)工作的(de)高级工程技术人才。

  主要(yào)是要培养(yǎng)实际应用能力的(de)工作人员。

  以上(shàng)所述主要(yào)指传(chuán)统工科,此(cǐ)外还有新(xīn)型工科(kē)。

  新(xīn)型工科是指为适应高(gāo)技(jì)术发(fā)展的需(xū)要(yào)而在有关(guān)理科基(jī)础(chǔ)上(shàng)发展(zhǎn)起来的学科。

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