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保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段写段意，苏州园林课(kè)文划分(fēn)段落是作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州(zhōu)园(yuán)林共同特点(diǎn)，进(jìn)而从多方(fāng)面进(jìn)行说明的(de)。

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苏州园(yuán)林分段写段(duàn)意，苏州园林课文划分段落

　　作者从游览者的(de)角(jiǎo)度，概括出(chū)数量众多、各具匠心的苏州(zhōu)园林共同(tóng)特点，进而从多方(fāng)面进行说(shuō)明。

　　这篇课文像是(shì)一把钥匙，打开了(le)苏州(zhōu)园林之美的(de)奥(ào)秘(mì)之门。

课文分段段意

　　第一部分：抓住苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)图画美的共同(tóng)特征，分别从各个角(jiǎo)度(dù)介绍说明。

　　第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说(shuō)明，是不可忽(hū)视的结语。

　　它总结(jié)了全文(wén)，再次激(jī)起了读者急于一(yī)游苏州园(yuán)林的强烈欲望；

　　也使(shǐ)行文缜(zhěn)密，引人回(huí)味。

创作背景(jǐng)

　　本文是叶(yè)老(lǎo)为一本苏州园林(lín)图片册写的序。

　　1979年(nián)初，香港(gǎng)有一家出版社打(dǎ)算出一本(běn)介(jiè)绍苏州园林的摄影(yǐng)集，约叶老写一篇(piān)序文。

　　叶老22岁以前，一直(zhí)生活(huó)在苏(sū)州，课(kè)余之暇(xiá)，常和好友(yǒu)游览苏州园林，对苏(sū)州园林的情(qíng)趣和(hé)特(tè)征有深刻的体会，写作这篇(piān)序文时又(yòu)参阅了(le)陈从(cóng)周教授编撰的《苏州(zhōu)园林(lín)》一(yī)书。

　　序文(wén)写好后交给了香港那(nà)家出版社(shè)，但(dàn)图片册一(yī)直不见出版。

　　《百科知识》编辑部知道叶老(lǎo)有这(zhè)样一(yī)篇文章(zhāng)，便要求让(ràng)他们先发表，于是(shì)，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上(shàng)。

　　发表时(shí)删去了序文(wén)最后的几句话。

　　人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了(le)序文的第一段，原(yuán)题(tí)“拙政诸(zhū)园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。