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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主谓双宾和主谓宾(bīn)宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主(zhǔ)谓宾宾补(bǔ)是主谓双宾中两个宾语都与主语联系,是主语动作的(de)承(chéng)受者的。

  关于(yú)主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双(shuāng)宾和主谓宾宾补以(yǐ)及主谓(wèi)双宾(bīn)和主谓宾宾补的(de)区别 例子(zi),主谓双宾跟主谓宾(bīn)宾补(bǔ)的区别,主(zhǔ)谓宾(bīn)双宾和主谓宾宾(bīn)补(bǔ),主(zhǔ)谓双(shuāng)宾(bīn)和宾补的讲解,主谓双宾(bīn)和主谓宾补有什(shén)么区别等问题,小编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识:

主谓双宾和主谓宾宾补的(de)区别 例子,主谓宾双(shuāng)宾和主谓宾宾补

  1、主谓双宾(bīn)中两个宾(bīn)语都与主(zhǔ)语联系,是主(zhǔ)语(yǔ)动作的承(ch青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗éng)受(shòu)者(zhě)。

  而主谓宾宾补中的补语(yǔ)是用来(lái)补充说(shuō)明(míng)宾(bīn)语的。

  这(zhè)是从概念区分的。

  2、“主谓宾补”中,如果(guǒ)将(jiāng)主谓去掉,宾语和补语是存在逻(luó)辑关系的,加(jiā)入助动词(cí)可以构成一个完(wán)整(zhěng)的(de)句子。

  宾语从句的语序无论(lùn)主(zhǔ)句(jù)是陈(chén)

  1、主谓双宾中两(liǎng)个宾语都与主语(yǔ)联系,是主(zhǔ)语动作的承受者(zhě)。

  而主谓宾宾补(bǔ)中的补语(yǔ)是用来补(bǔ)充(chōng)说(shuō)明宾语(yǔ)的。

  这是从概(gài)念区分的(de)。

  2、“主谓宾补”中,如果(guǒ)将主谓去(qù)掉,宾语和补语是存在逻(luó)辑关系的(de),加入助动词可以构成一(yī)个(gè)完(wán)整的(de)句(jù)子(zi)。

宾语(yǔ)从(cóng)句(jù)的语序

  无论主句(jù)是(shì)陈(chén)述句还是疑(yí)问(wèn)句,宾(bīn)语从句都必(bì)须使(shǐ)用陈述语序(xù),即“主(zhǔ)句+连词(cí)+宾语从句(主(zhǔ)语+谓(wèi)语+……)”句式。

  根据连接词在从句(jù)中所担任的不同(tóng)成分,可分为以下四(sì)种:

  1)连接(jiē)词+谓语。

  连接词青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗在从句中(zhōng)作(zuò)主语(yǔ)。

  常(cháng)见的连接(jiē)词有(yǒu): who,what,which等。

  如(rú):

  Could you tell me who knows the answer,please?你(nǐ)能告诉我(wǒ)谁知道答案吗(ma)?

  The small children don't know what is in their stockings.这些小(xiǎo)孩(hái)子(zi)不知(zhī)道(dào)袜(wà)子里有什么东西?

  2)连接词+名(míng)词+谓(wèi)语。

  连接词在从句中作主语的定(dìng)语。

  常见的连接(jiē)词有:whose,what,which,how many,how much等(děng)。

  如:

  He asked whose handwriting was the best in our class.他(tā)问我(wǒ)们班(bān)上谁(shuí)的书(shū)法最(zuì)好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们(men)房间里有多少人。

  3)连(lián)接词(cí)+主语+谓语。

  连接词(cí)在(zài)从句中作宾语、状语(yǔ)或表语。

  常见的(de)连接词(cí)有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不充当任何成分(fēn))等(děng)。

  如:

  He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他(tā)还(hái)没决定是否去(qù)无锡旅行(xíng)。

主谓双宾(bīn)和(hé)主谓宾补的区(qū)别?

  主谓宾宾---两个宾(bīn)语(yǔ)都(dōu)和动词有(yǒu)关系,都是(shì)动词的(de)发生对象,但两个宾语之间无逻辑关系 ;主谓宾宾补中,宾(bīn)语和补语有(yǒu)逻辑(jí)上(shàng)的主谓(wèi)关系,或(huò)者补(bǔ)语是修饰宾(bīn)语(yǔ)。

  主(zhǔ)谓双宾中两个(gè)宾语都与主语联系(xì),是主语(yǔ)动作的承受(shòu)者(zhě)。

  而主谓宾宾(bīn)补中的(de)补语是用(yòng)来补充说(shuō)明宾(bīn)语的。

  这是从概(gài)念区分的。

  •   主+ 谓+ 间(jiān)宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主(zhǔ)+ 谓+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分这两种结构(gòu):I made John our chairman.I made John a cake.方法很(hěn)简哪仔(zǎi)猜单:在宾(bīn)语后加上be动词,若能构成(chéng)完整句子,则是补戚枯足(zú)语(yǔ)。

      比如我们可以说John is our chairman. 所(suǒ)以上(shàng)句(jù)中的(de)our chairman是(shì)宾语(yǔ)补(bǔ)足语(yǔ)无法构成完(wán)整的句子,则为直接(jiē)宾(bīn)语。

      比如我们不能说:John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是直接宾语。

  •   主(zhǔ)谓双宾结构就是主(zhǔ)语(yǔ)+谓语+直接宾语(yǔ)+间接宾语(yǔ),例如:my father will buy a walkman for me,主谓宾宾补即(jí)是主语(yǔ)+谓(wèi)语(yǔ)+宾语+宾语补足语。

      例如:let me alone

  主谓双宾(bīn),两个宾语之间(jiān)没的(de)联系,而主谓宾宾补,宾语和宾语(yǔ)补足语(yǔ)之间可以构成一个完整的(de)句子,像(xiàng)楼上的那句。

  ME和A BOOK之(zhī)间没的联(lián)系,the room和(hé)warm是可(kě)以构成句(jù)子“the room is warm”的。

  双宾一般格式为(wèi)sb. + sth.,宾语和宾补一般格(gé)式是(shì)sb./sth + adv/adj/非完(wán)整类(lèi)句子结李型构(gòu)等。

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