校园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

　　关于校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校(xiào)园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是(shì)什么，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面，校园暴(bào)力具体表现，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的五种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号(hào)等(děng)，是(shì)不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部(bù)等部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在(zài)此次北(běi)京市各区公布(bù)的实(shí)施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事(shì)件的及(jí)时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在(zài)实施方案(àn)中(zhōng)明(míng)确(què)提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重(zhòng)的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人chōng)没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在(zài)学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民(mín)事(shì)行为能力人或者国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构承担补充(chōng)责任后，可以向第(dì)三人追(zhuī)偿(cháng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人