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小舞去掉所有衣服是什么样子的 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生,放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思,校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

  校园欺凌(líng)不一定在校园内发生,放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为也算在内。

  其主要(yào)表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

  校园欺(qī)凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生,而不是单一(yī)的偶发事件。

  有时是一人欺负一人;

  有时集体(tǐ)欺负一人。

  通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者小舞去掉所有衣服是什么样子的

  因此,恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

  校园欺(qī)凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

  2、言语(yǔ)欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等,是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友等(děng),是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

  4、网络欺凌

  在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞等,是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相关治理方案:

  1、北京解(jiě)决校园欺凌

  2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌,教(jiào)育部(bù)首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布:发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

  在教育部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求(qiú),学校在(zài)启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日(rì)内须(xū)完成调查,而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施(shī)方案(àn)中,除(chú)了(le)对(duì)调查(chá)时间有要求外(wài),对于(yú)事件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

  2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)

  例如北京市东(dōng)城(chéng)区在(zài)实施方案中明确提出,如(rú)发生欺凌(líng)事件,各(gè)校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口头汇报(bào),2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门(mén)对接

  与东城区类似,海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外(wài),对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的,还(hái)要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现(xiàn)有哪些

  校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下:

  1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号(hào);指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂(mà);小舞去掉所有衣服是什么样子的p>

  2、对(duì)受害者的重复的物理攻(gōng)击,身体或物件(jiàn)。

  拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发;

  3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损(sǔn)坏,冲没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者(zhě);

  4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害者强(qiáng),而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况(kuàng)下发生;

  5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳,威(wēi)胁(xié)受害者跟(gēn)随(suí)命令;

  7、让受害者(zhě)遭遇麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他;

  9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者(zhě);

  10、敲诈:强索金钱或(huò)物品;

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网(wǎng)上欺凌,即在网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论。

  【法(fǎ)律依据】:

  《中华(huá)人民共和(hé)国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二(èr)百条

  限(xiàn)制民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在(zài)学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害,学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理职责(zé)的,应当承担侵权责任。

  第一千(qiān)二(èr)百零一条

  无民事行为(wèi)能(néng)力人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)学(xué)习、生活期间,受到幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构以(yǐ)外(wài)的(de)第三(sān)人(rén)人身损害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责的,承担相应的补充责任。

  幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担补(bǔ)充责任后,可以向第三人追偿(cháng)。

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