家贫(pín)无从致(zhì)书以观出自哪里，家(jiā)贫(pín)无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从(cóng)致书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭(tíng)贫寒(hán)，没有什么办(bàn)法买到书籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲(qīn)手(shǒu)抄录(lù)，计算(suàn)好（归(guī)还的）日期(qī)（按(àn)时）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠(dài)。

　　录(lù)毕，走送(sòng)之，不敢(gǎn)稍(shāo)逾约。

　　以是人多(duō)以书假余(yú)，余(yú)因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无(wú)硕师名(míng)人与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达(dá)德(dé)隆望(wàng)尊(zūn)，门人弟子(zi)填其(qí)室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈(yù)至(zhì)，不(bù)敢出一(yī)言以复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常(cháng)常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按(àn)时送(sòng)还(hái)。

　　冬天非常寒(hán)冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了(le)冰，手(shǒu)指冻得不能(néng)弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有(yǒu)很(hěn)多人(rén)都愿(yuàn)意把书借给我，于是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说，又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学识渊博的老师和名(míng)人交往，曾经赶到(dào)数(shù)百(bǎi)里以外，拿着经书向乡里有道德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德(dé)高(gāo)望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在(zài)他(tā)左右，提(tí)出疑(yí)难(nán)，询问道理，俯(fǔ)下(xià)身子，侧(cè)着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我的(de)表情(qíng)更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒说一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不(bù)少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂(lián)，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明(míng)初文(wén)学家，曾被明太祖(zǔ)朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文臣之首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高(gāo)启(qǐ)、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案而被流(liú)放(fàng)茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代(dài)表作(zuò)品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等。

家(jiā)贫(pín)无从(cóng)致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还(hái)是什么意思

　　年幼(yòu)时(shí)团(tuán)缓(huǎn)就爱(ài)学习。

　　因(yīn)为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的人家求借，亲手(shǒu)抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代文学(xué)家宋濂创作的(de)一(yī)篇赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用对(duì)比(bǐ)说理，在叙事(shì)中(zhōng)穿插(chā)细节(jié)描绘(huì)，读(dú)来生(shēng)散(sàn)吵动(dòng)感人(rén)。

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