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利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)或引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往(wǎng)下(xià)读的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或(huò)题(tí)目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同(tóng)一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激的发(fā)展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得有些文章的(de)结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容(róng)的(de)发展来(lái)确(què)定。

　　在(zài)我们(men)学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什么多余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写(xiě)完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余(yú)地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾(wěi)利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗时抒起情来;也有的(de)人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的(de)标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还(hái)得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的(de)结(jié)尾(wěi)多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集(jí)中反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一(yī)篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般(bān)写事的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结(jié)束(shù)看(kàn)过一(yī)遍之后(hòu),应该有(yǒu)一(yī)种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的(de)中间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者感到它与前面的部(bù)分(fēn)不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可(kě)田(tián)寡妇还(hái)是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完(wán)整(zhěng)都起到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作(zuò)品读(dú)完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层(céng)意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣中心。