区别：定性变(biàn)量并非(fēi)真有(yǒu)数量的变化(huà)，而只有性质上的差异。

　　定(dìng)量(liàng)变量具有数值(zhí)特征。

　　变量来(lái)源(yuán)于数学(xué)，是计(jì)算机(jī)语言(yán)中(zhōng)能(néng)储存计(jì)算(suàn)结果或(huò)能表示值抽象概念。

　　变(biàn)量可以通过变(biàn)量(liàng)名(míng)访问。

　　在指(zhǐ)令式语言中，变量通常(cháng)是可变的；

　　但在纯函数式语(yǔ)言（如Haskell）中，变量可(kě)能是不可变（immutable）的(de)。

　　在一些(xiē)语言中，变(biàn)量(liàng)可能被明确(què)为是能表(biǎo)示可变(biàn)状(zhuàng)态、具有(yǒu)存储空间的抽象（如在(zài)Java和Visual Basic中）；

　　但另外一些(xiē)语言(yán)可能使用(yòng)其它概(gài)念(niàn)（如C的(de)对(duì)象(xiàng)）来(lái)指称这种抽象，而不(bù)严格地定义“变量”的准确外延。

定性与定量(liàng)有什(shén)么(me)区别 如何(hé)区(qū)别定(dìng)性(xìng)与定(dìng)量

　　1、性质不同，定性：通过(guò)非量(liàng)化的手段来探究事物的本(běn)质。

　　定(dìng)量：以数量形式存(cún)在(zài)着的属性，并因此可(kě)以对其进行测量。

　　 2、分析(xī)不同，定性的分析：定性分析的乱谈主(zhǔ)要任务是确定物质(zhì)（化合(hé)物(wù)）的组成。

　　只有在确定了(le)物质的组成后，才(cái)能选(xuǎn)择合(hé)适的分析方(fāng)法进行定量分析(xī)。

　　如果只是为了检(jiǎn)测某些离子或元素(sù)的(de)存在，那是(shì)为了单独分析。选择复句例子十个，选择复句例子5个>

　　如果需要一系列的反应(yīng)来去除其他干扰离子、元素(sù)或其他离子(zi)，就必须知道还(hái)有(yǒu)哪些其(qí)他离子。

　　存在用(yòng)于系统分析(xī)的(de)元(yuán)素。

　　定量的(de)分析(xī)：一般(bān)需要先进行定性(xìng)分析，确(què)定物质组(zǔ)分后，通常需要先进行定性分析(xī)，确定物质的组成后(hòu)，再选择(zé)合适(shì)的分析(xī)方法进行定量分析。

　　样空乱(luàn)品中是(shì)否含有干扰(rǎo)离子或元哗亏(kuī)碰(pèng)素(sù)也是选择分析方法(fǎ)时要考虑(lǜ)的一个因素。

　　定量分析可以确(què)定成分的含量(liàng)，因此具(jù)有重要(yào)的现(xiàn)实意义。

　　 3、研(yán)究不(bù)同，定性(xìng)的研究(jiū)：在自然环境中，运用现(xiàn)场体验、公开(kāi)访谈、参与性和非参与(yǔ)性观(guān)察、文(wén)献(xiàn)分析、案例研究等方(fāng)法，对社会(huì)现象进行深入、长(zhǎng)期的研究(jiū)；分析的主要方式是归纳法。

　　定量的研究：研(yán)究者首先建立假设并确定(dìng)因果变量，然后使用一些测试工具对这些变量进(jìn)行(xíng)测量和(hé)分析(xī)，以验证研究者预先设(shè)定的假设(shè)。

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