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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生命力的科学研(yán)讨办法(fǎ)。

　　不管(guǎn)哪一种社会(huì)活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久(jiǔ)的痕迹都离不(bù)开(kāi)各种(zhǒng)文(wén)献。

　　人类活动与知道的无限性和(hé)个别生命与知道的有(yǒu)限性(xìng)的对立(lì)，决议(yì)了(le)咱们在研讨逝(shì)去的事实时有必要借(jiè)助于文献。

　　2、比较(jiào)研讨(tǎo)法

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教育研(yán)讨的全过程(chéng)。

　　不(bù)管在科学实验(yàn)的(de)过程(chéng)中，或是在(zài)理论研讨中，比较研讨都是不可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本(běn)办法(fǎ)有两种。

　　一种是(shì)实例(lì)法，借助于给出的一(yī)组输(shū)入/输出实(shí)例逐渐导出适(shì)于一类(lèi)问题的程序(xù)；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨道”法(fǎ)，经过所给实(shí)例的履行(xíng)轨道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证(zhèng)研(yán)讨法

　　其依(yī)熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了据现有的(de)科(kē)学理论和实践(jiàn)的需求，提出(chū)规划，使用科学仪器和设(shè)备，在天然(rán)条件下，经过有意图有步骤(zhòu)地操作，依据调(diào)查、记载、测(cè)定与此相随同的现象(xiàng)的改(gǎi)变(biàn)来确认(rèn)条件与现象(xiàng)之(zhī)间(jiān)的因果联系。

　　5、定(dìng)量分(fēn)析法

　　经过(guò)定量分析法可(kě)以使人们(men)对研讨目标的知道进一(yī)步准确(què)化(huà)，以便愈加科学地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测事物(wù)的发展趋势。