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淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀张雪峰“闯祸”了，权威部门发声，教育报点名批评，他也害怕了

张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

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各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度(dù)给学生更多(duō)的(de)参考和(hé)意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负责。

作(zuò)为(wèi)一(yī)个学生，他(tā)的认(rèn)知很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存(cún)在困(kùn)难(nán)，但你内心仍(réng)然(rán)要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做(zuò)的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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