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申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思

申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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  反复的(de)作用和表达效果分(fēn)别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势(shì)。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作(zuò)者强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)的作(zuò)用。

  3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突(tū)出景物(wù)的特征,使(shǐ)人如(rú)见(jiàn)其形(xíng),突出形象性。

  反(fǎn)复(fù)的概(gài)念:

  反(fǎn)复就是根(gēn)据表达(dá)需(xū)要(yào),有意(yì)让(ràng)句子或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方法,反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复(fù)使用某(mǒu)些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

  反复(fù)的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某(mǒu)种(zhǒng)行为,连续两次以上使(shǐ)用同一词语,达到(dào)强调的目的。

  例(lì)句(jù):沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发(fā),就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉(chén)默”一(yī)词,表达自己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情(qíng)。

  2、词(cí)组或(huò)句(jù)子反(fǎn)复:

  有(yǒu)时(shí)为(wèi)了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要,要连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句子。

  例句:大山原(yuán)来是这样的!月亮原来(lái)是这样的(de)!核桃树(shù)原来是(shì)这样的!香(xiāng)雪走着(zhe),就像第一次认(rèn)出养育她(tā)成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使用“原来是这样的”,表明(míng)了(le)香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快(kuài)乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

  例(lì)句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中,不惜笔(bǐ)墨,连续两次重复以“我真(zhēn)傻,真(zhēn)的(de)”开头的(de)一大段。

  简(jiǎn)析:通(tōng)过(guò)反复的强调,一方(fāng)面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情,同时(shí)也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠,有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答题(tí)格(gé)式

  反复:突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层(céng)次(cì)清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代(dài)虚,以奇(qí)代凡。

  答题格式(shì):强(qiáng)调(diào),加(jiā)强语气等;

  其他(tā)修辞手法及(jí)答题(tí)格式:

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深(shēn)奥为(wèi)浅(qiǎn)显,化抽象(xiàng)为具(jù)体。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现出了……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近距(jù)离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

  答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现(xiàn)出了.……,表申请结申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思(biǎo)达了……情(qíng)感。

  排(pái)比申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思:内容集敏升(shēng)中,增(zēng)强气势(shì);叙事透(tòu)辟,条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

  表现(xiàn)了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感(gǎn)染力,增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛(fēn),揭示本(běn)质,给(gěi)人以启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强语势,表(biǎo)达(dá)了(的情(qíng)感(gǎn)),使文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读者颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思(sī)考,使文章(zhāng)有起伏(fú)。

  答(dá)题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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