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  集美大学(xué)自考(kǎo)和高考的区别

  高考,全称(chēng)为“普(pǔ)通高等学(xué)校招生(shēng)全国(guó)统一考试”,基本(běn)上是社会中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径,其(qí)价值意义(yì)无异于古代(dài)封建时期的科举取仕一般,是所有(yǒu)社会学子(zi)登(dēng)上高(gāo)等知识殿堂的(de)必(bì)经途径,社(shè)会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

  而自考(kǎo),通称为“高(gāo)等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)”,从1981年正(zhèng)式开考以来(lái),由于学习(xí)方式的(de)开放性(xìng)特点,以及理论知识的完备性要求,而(ér)广(guǎng)受专(zhuān)科学(xué)生以及社(shè)会励志改变命运人士的欢迎。

  自考就是那一(yī)扇重新让为(wèi)你打开的(de)窗。

  01、自考是高考(kǎo)的(de)重(zhòng)要补充(chōng)手段

  普通高等教育是社会正常化教育机制模(mó)式(shì);

  而(ér)继(jì)续教育则是(shì)社(shè)会中在职(zhí)人员追求(qiú)上进的最有(yǒu)效手段,自考作为继续教育的先行(xíng)者,起到(dào)了对(duì)于高考(kǎo)制(zhì)度最(zuì)实际的补充作(zuò)用。

  自考人群(qún)主体基本(běn)上面向的是大中专院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体,对于这一类人,自(zì)考能(néng)让其对于社会的学术追求重新回(huí)到正常轨道,让(ràng)他们自身(shēn)的价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯定,符合现代化(huà)建设所(suǒ)需的(de)价值观和知(zhī)识体系。

  02、对比高考(kǎo),自考具开放性(xìng)特(tè)色

  自(zì)考生学习方式(shì)具有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励价值,更有其开放性模式兼容特色,受到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

  高考,尽管参考人数(shù)较多,浩浩荡荡,然而(ér)其自身群体多(duō)集中于18岁(suì)左(zuǒ)右(yòu)的高中毕(bì)业历届生与应届生(shēng),很难(nán)照顾到其他(tā)求学人群(qún)的学习需求,而且一考定终身模式,多(duō)少年来一直受(shòu)到教育界,各界有影响(xiǎng)人士对于其合理性的质(zhì)疑,因此自考反而具德国对中国友好吗,德国对中国怎么样备强烈的反衬色彩,我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

  什么是自考本科?

  自考本科是(shì)高等教育自学考试本(běn)科的简称,自考本科(kē)是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考(kǎo)学校(xiào)和高等教育自(zì)学考试(shì)委员会联(lián)合颁发大学毕业证书,国家承认学历,学信(xìn)网(wǎng)可查,符(fú)合(hé)条件者由主(zhǔ)考(kǎo)大(dà)学授予学士学(xué)位。

  获得(dé)自考本科学历,根(gēn)据国家教育部(bù)1988年15号文件(jiàn),享受普(pǔ)通高等教育毕业证(zhèng)书(shū)相(xiāng)同的法律效力。

  很多单位(wèi)为(wèi)什么不承认(rèn)自考本科原(yuán)因:很(hěn)多用人(rén)单位会觉得自考(kǎo)本科(kē)是靠自学(xué)出来(lái)的,并没有通过专业的学(xué)习,怀疑个(gè)人能力,所(suǒ)以(yǐ)不承认(rèn)。

  自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实(shí)没有肯定的答案,有的人会因(yīn)为自考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作(zuò),也有的单位不认可(kě)自考(kǎo)本科(kē),在招聘的时候经(jīng)常说只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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