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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养(yǎng)和造就(jiù)适应社(shè)会(huì)主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺(yì)考主要(yào)分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大(dà)多数音乐专(zhuān)业(yè)毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人(rén)乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于佛教肉莲是什么肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情(qíng)况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不(bù)断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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