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1千克水等于多少毫升水,一1升水等于多少毫升

1千克水等于多少毫升水,一1升水等于多少毫升 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效果,反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式

  反复的作用和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或(huò)语(yǔ)势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序(xù),而又回环(huán)起伏,充满语言美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是(shì)根据(jù)表达(dá)需要,有意让句子(zi)或(huò)词语重复(fù)出现的(de)修辞方法(fǎ),反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思,突(tū)出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者(zhě)段(duàn)落等(děng)。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或某(mǒu)种行为,连续两次以上使(shǐ)用同一词语,达到强调的目的。

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  例(lì)句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在(zài)沉(chén)默(mò)中爆发,就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词,表(biǎo)达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或(huò)句子反(fǎn)复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要,要连(lián)续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一(yī)个词(cí)组或句子。

  例句(jù):大山(shān)原来是这样的!月亮原来(lái)是(shì)这样的(de)!核桃(táo)树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的!香雪(xuě)走着(zhe),就像第(dì)一(yī)次认出(chū)养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这(zhè)里连续(xù)三次(cì)反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连(lián)续两(liǎng)次(cì)重复以“我真(zhēn)傻,真的(de)”开头的(de)一大段。

  简析:通过(guò)反复的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式(shì)

  反(fǎn)复(fù):突(tū)出思想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启下,层(céng)次清晰;多次(cì)强调,增强感染(rǎn)力。

  加强语气。

  借代(dài):以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气(qì)等(děng);

  其他修(xiū)辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式(shì):生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地表现出了(le)……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

  答(dá)题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出了.……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强气势(shì);叙事(shì)透(tòu)辟,条分缕析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式(shì):强调了(le)+对象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语势,加强了感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘(hōng)托气氛(fēn),增(zēng)强感染力(lì),增强联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给人以(yǐ)启示(shì)。

  反问(wèn):加(jiā)强语气(qì),增强(qiáng)语势,表(biǎo)达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考,使文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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