全因素速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那(nà)种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般从结(jié)构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子，却(què)是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就(jiù)是(shì)相对(duì)强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强调全因素(sù)素描就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境(jìng)的(de)关系一起表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果的把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造(zào)已经(jīng)很(hěn)突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由若干伏兄(xiōng)亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的(de)一(yī)幅画(huà)是(shì)不真(zhēn)实的快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了(de)；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一(yī)手“好(hǎo)活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才(cái)是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写(xiě)生的(de)过程中，常常看到有的学生不(bù)管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不知(zhī)模特儿(ér)什么(me)样。

　　像不(bù)像确(què)实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它(tā)却能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所(suǒ)谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练(liàn)，那么他(tā)就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能(néng)力的退化，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的(de)眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在(zài)最(zuì)后(hòu)画面调整时，最容易出(chū)现画(huà)面灰(huī)、效(xiào)果对(duì)比不强烈和画面锁碎(suì)的问(wèn)题(tí)。

　　为(wèi)什(shén)么会出(chū)现(xiàn)这些(xiē)问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面(miàn)的(de)黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比和变化(huà)规(guī)律,画面的层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点(diǎn)，哪(nǎ)一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng)的比(bǐ)例关(guān)系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮部里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当(dāng)，很(hěn)容易(yì)造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿(é快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了r)的皮(pí)肤比较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客(kè)观对象的前提下(xià)，允许对局部的(de)色(sè)调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的(de)整体感。快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了>

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个(gè)局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间(jiān)没有(yǒu)联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源(yuán)的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实(shí)的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)作品也不能(néng)说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也(yě)可以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了(le)可以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安全感，和(hé)背景间(jiān)的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互(hù)相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些(xiē)自然(rán)的秩序(xù)，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础(chǔ),是(shì)最能(néng)体现人的绘画(huà)水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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